小编学而优则仕下一句？古语有云，学而优则仕。狭义来讲，指努力学习，求取功名，获得一官半职。广义来讲，也指需努力学习，作为阶层选择的媒介和资本，以实现人生更大的梦想，实现人生更多的可能。实则，“学而优则仕”还有后半句，那么，学而优则仕下一句？一起来了解一下吧。
学而优则仕是孔子的教育思想吗
这是一个很深的话题，很容易就谈庸俗了。
首先，中国的学而优则仕的本质是一个政治制度和体制的表现。即这里的学是一种政治理论和政治思想的学习，而不是现代一般意义上的学习。而这一点在现代的中国和古代的中国是没有区别的。
其次，美国的学也分好多的方面.即这当中包含着自然科学的知识，也包括着社会科学和经济学的知识。而这三种情况都是和经商无关的，美国的经济发达，所以商人也多，这是正常的。但却不一定都是大学生去做的，而美国经济的发达也与商业的发达关系不大。美国大多数的学生还是从事到生产和服务行业当中去的,而不是也不可能是自己创业。
第三，中国的教育体制和政治体制和政治思想是相通的，而美国又何尝不是如此。而唯一的不同就是中国的做法比较直接，而美国的做法比较隐晦。美国是一个宗教国家，也是世俗国家，它是一个移民国家，又是一个以西方文化为主的世界。所以，到现在关于宗教在教育体系中的作用和位置依然争论不休。而美国这个本来不是西方人的地方，在其历史中有多少讲到了美国人是如何成为美国人的呢，美国人是如何对待当时当地的美国人的呢？
第四，在中国，学而优则仕，明确是反映了中国的政治体制和社会现象。而美国的学而优则商则是一种比较片面和简单的看法。
学而优则仕的真正含义
“学优登仕，摄职从政，存以甘棠，去而益咏。”
[解释]
书读好了就能做官，可以行使职权参加国政。周人怀念召伯的德政，召公活着时曾在甘棠树下理政，他过世后老百姓对他更加怀念歌咏。
[注释]
学优：《论语》有“学而优则仕”之语。
摄（shè）：代理。
甘棠：木名。即棠梨。《史记．燕召公世家》:“周武王之灭纣，封召公于北燕……召公巡行乡邑，有棠树，决狱政事其下，自侯伯至庶人各得其所，无失职者。召公卒，而民人思召公之政，怀棠树不敢伐，哥咏之，作《甘棠》之诗。”后遂以“甘棠”称颂循吏的美政和遗爱。
学优登仕摄职从政：
“学优登仕”是引用《论语》里“子夏曰：仕而优则学，学而优则仕”一句话。颂词的意思是：学习出色并有余力，就可走上仕道，担任一定的职务，参与国家的政事。这里的“学优登仕”不能简单的理解为学习成绩优秀就可以做官，要知道，在古代，从学识优秀到能做官为百姓服务要是经过一个漫长的过程的。中国上古时期，选拔人岩蚂才的方法是取士，在十个青年中选一个优秀的出来，就叫作“士”。被挑选出来的士，国家再进行培训，学礼法、学法规等政事。培训完成以后，再挑选优秀的士子出来为百姓服务。这时的士加个“亻”旁，叫作“出仕”。这就是“学优登仕”。
学而优则仕是褒义词还是贬义词
分类:外语/出国
问题描述:
谢谢了!
解析:
“学而优则仕”出自儒家经典著作《论语》“子张”，原文中整个句子为：“仕而优则学，学而优则仕”。这句话并非出自孔子之口，而是他的弟子子夏说的。
商务印书馆1984年版的《现代汉语词典》中对“优”字解释为“优良、美好”，对“仕”字解释为：“旧指做官”。按照这个字典对这两个字的意思，“学而优则仕”这半句只能解释为“学习好了就能做官”。这就是我们通常的理解，这也可能是“读书做官论”和我国封建社会科举制度的思想根源。但如果按照这种解释，前半句应该解释成“官当好了就能学习”。可以看出，这是解释不通的。可见，我们通常这样来理解这句话是不合适的。
要准确把握这句话的意思看来依靠《现代汉语词典》不行，饥御而需要采用适合理解古代汉语的工具书。中华书局1936年版的《辞海》提供的解释就丰富多了，其中对“优”字的解释为：①饶也，有余也；②良也，“劣”之对；……;而对“仕”字的解释为：①学也；②入官也；③察也；5通“事”；而“凡人类所作为皆曰事”。如果采用“优”的第一条解释和“仕”的第四条解释，“仕而优则学，学而优则仕”一句的本意应该是“做事有空闲时应该学习，学习有空闲时应该做事。
孔子学而优则仕的意义
学而优则仕，仕而优则学的意思是如果你的良知光明，你一定会在它的指引下做出一番事业；如果你在各行各业做得很好，那是因为你良知光明，那是因为你活在道里面。
仕而优则学，学而优则仕。出自于《论语·子张》：子夏曰：仕而优则学，学而优则仕。学，不是我们通常认为的学问知识，这个学指的是圣人之学、良知光明。学的本意是启蒙、是觉悟，就是良知光明。仕，就是我们说的从政，现在可以把它引申开来，如果你是个商人，就是仕。
《论语》
《论语》是春秋时期思想家、教育芹拆家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录体文集，成书于战国前期。后在2006年12月由中华书局出版社出版。《论语》是儒家的一部典范之作，并且该书自宋代以后，被列为“四书”之一，对后世产生了深远的影响。
该书共20篇492章冲笑，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。
孔子曾带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订了《 六经》（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《 春秋》）。相传他有弟子三千，贤弟子七十二人。
学而优则仕解释正确的是
首先，中国的“学而优则仕”的本质是一个正治制度和体制的表现。即这里的“学”是一种正治理论和正治思想的学习，而不是现代一般意义上的学习。而这一点在现代的中国和古代的中国是没有区别的。
其次，美国森脊的“学”也分好多的方面。即这当中包含着自然科学的知识，也包括着社会科学和经济学的知识，而这三种情况都是和经商无关的。美国的经济发达，所以商人也多，这是正常的。但却不一定都是大学生去做的。而美国经济的发达也与商业的发达关系不大，美国的大多数学生最终还是从事生产和服务行业，而不是也不可能是自己创业。
第三，中国的教育体制和正治体制、正治思想是相通的。而美国又何尝不是如此？唯一的不同就是中国的做法比较直接，而美国的做法比较隐晦。
第四，在中国，“学而优则仕”明确的反映了中国的正治体制和社会现象。而美国的“学而优则商”此模渗则是一码数种比较片面和简单的看法，它反映了中国对自身发展方式和道路的否定和不自信，以及对它人的盲目崇拜和随意的想象。
以上就是学而优则仕下一句的全部内容，“学优登仕，摄职从政，存以甘棠，去而益咏。”[解释]书读好了就能做官，可以行使职权参加国政。周人怀念召伯的德政，召公活着时曾在甘棠树下理政，他过世后老百姓对他更加怀念歌咏。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
