小编一、小学常考“古诗情境题”
1. 大西北旅游
（1）火车经过大戈壁，露露看到圆滚滚的太阳慢慢西沉，炊烟袅袅上升，黄河缓缓流淌，想起诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”
（2）夜晚，起伏的山峦上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好像下了雪，露露真想用李贺的“大漠沙如雪，燕山月似勾”来赞美。
2. 美丽的地方
有个地方，青青的山，有白鹭飞翔，有粉红桃花，还有一种鱼，让你口水直流三千尺，春天是吃这种鱼最好的季节。可以用一句诗“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”回答是什么地方的风景，要吃的是什么鱼。
3. 西湖游玩
我们划着小舟在西湖游玩，刚划到荷塘边，就有一群水鸟被惊起四处飞散。此情此景，让人想起宋代词人（李清照）的：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”
4. 爱国将领文天祥
爱国将领闻天祥在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”
5. 读书学习
我们读书，不但要读课内书，情景式教学参考句子，更要多读课外书，因为“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这样，我们才可以学到更多新知识。此外，我们不能只读有字之书，创设情境选择诗句，还要多参加社会实践活动，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
6. 爱国诗人陆游
（1）爱国诗人陆游临终前，嘱咐儿子必须做的一件事是：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（2）陆游临终最大的悲伤是：但悲不见九州同。
7. 杜甫的喜悦
人们往往因悲伤而哭泣，可杜甫却高兴而哭，因为“剑外忽传收蓟北，漫卷诗书喜欲狂。”
8. 清朝诗人龚自珍
在清朝，诗人龚自珍的诗歌里渴盼对人才的选用是：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
9. 露露的学习经验
露露学习超棒！老师让她为大家介绍学习经验，她强调了复习的重要性，用《论语》中的一句话来说是：“温故而知新，可以为师矣。”
10. 李明的劝说
李明想看新闻节目，可妈妈说，都六年级，要升学了，少管闲事。他可以用一句古代名言“风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心”来劝妈妈改变主意。
11. 反动派与鲁迅
反动派不让鲁迅发表革命文章，但革命的春天是关不住的，真可谓：“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”
12. 国维的三重境界
国维在《人间词话》中说，古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界：第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。第二境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。第三境界:众里寻他千百度,蓦然回首。
13. 写作指导
我们的老师指导大家写作时，常常引用苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
14. 李贺的感慨
唐代的李贺是个怀才不遇的诗人，因为他父亲名叫“晋肃”，“晋”与“进”谐音，为了避讳，他不能考进士，所以他感慨道：“何当金络脑，快步踏清秋。”
15. 思乡之情
中秋佳节，皓月当空，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡。”亲人啊，可知道海外游子的心！
16. 湖边柳树
湖边的柳树亭亭玉立，柳枝柔柔软软、随风飘动。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
17. 瀑布美景
到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗。
18. 深秋梧桐
深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神。
19. 桃花柳树
“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟。”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其它小花儿快快开放。笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生，碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
20. 张老师布置作业
昨天下午，张老师布置了一。
二、名言警句在情景式教学中的应用
李吉林老师的情境教学，非常注重培养学生的想象力。她在情境教学中所创设的情境，特别是以图画、音乐、演示和语言描绘来设置的情境，大都有意识地粗略一些，简易一些，为学生留有广阔的想象天地。
