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城南的原文及翻译拼音
韩愈【hán yù】
柳宗元【liǔ zōng yuán】
苏轼【sū shì】
苏洵【sū xún】
苏辙【sū zhé】
王安石【wáng ān shí】
曾巩【céng gǒng】
欧阳修【ōu yáng xiū】
一.介绍
1.唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈，柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏等四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。
2.明初朱右选韩、柳等人文为《八先生文集》，遂起用八家之名，实始于此。明中叶唐顺之所纂《文编》中，唐宋文也仅取八家。明末茅坤承二人之说，选辑了《唐宋八大家文钞》共164卷，此书在旧时流传甚广，"唐宋八大家"之名也随之流行。自明人标举唐宋八家后，治古文者皆以八家为宗。通行《唐宋八大家文钞》164卷，有明万历刻本及清代书坊刻本。清代魏源有《纂评唐宋八大家文读本》8卷。
3.八大家中苏家父子兄弟有三人，人称"三苏"，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有"一门三学士"之誉。故可用"唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王"概括。
雨过横塘水满堤拼音
人教版语文七年级上册生字词拼音与释义第 一 课 <<在山的那边>>痴想（chī xiǎng）：呆呆地想 隐秘（yǐn mì）：隐蔽，不外露。铁青（tiě qīng）：青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。 凝成（níng chéng）：凝聚而成。 诱惑（yòu huò）：吸引、招引。
喧腾（xuān téng）：喧闹沸腾。 一瞬间（yí shùn jiān）：一眨眼之间。第 二 课<<走一步，再走一步 >>
训诫（xùn jiè）：告诫，教导。耸立（sǒng lì）：高高地直立。迂回（yū huí）：曲折回旋。凝视（níng shì）：聚精会神地看。啜泣（chuò qì）：抽噎，抽抽搭搭地哭。纳罕（nà hǎn）：诧异，惊奇。瘦骨嶙峋（shòu gǔ lín xún）：形容人十分瘦。心惊肉跳（xīn jīng ròu tiào）：形容担心祸患临头，非常害怕不安。头晕目眩（tóu yūn mù xuàn）：头发晕，眼发花， 感到一切都在旋转。 小心翼翼（xiǎo xīn yì yì）：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
城南注音
咏柳宋曾巩带拼音的全诗译文如下：
1、中文
咏柳-宋曾巩柳丝飘飘洒东风，不觉春光已团聚。林间流水新萌动，花下鸟声远嫋嫋。曲水人家千万载，斜阳帘幕自婵娟。若教世上无离别，何事江南独见伤。
2、拼音
Yǒng Liǔ - Sòng Zēng GǒngLiǔ sī piāo piāo sǎ dōng fēng, bù jué chūn guāng yǐ tuán jù.Lín jiān liú shuǐ xīn méng dòng, huā xià niǎo shēng yuǎn niǎo.
Qū shuǐ rén jiā qiān wàn zǎi, xié yáng lián mù zì chán juān.Ruò jiāo shì shàng wú lí bié, hé shì jiāngnán dú jiàn shāng.
拓展资料：
《咏柳》这首诗表达了对春天以及生命的喜悦和感叹，同时也包含了对别离和离别之苦的思念之情。
首先，诗中描述了春天的景象，柳丝在东风中飘动，春光团聚。
古诗城东早春注音版
咏柳宋曾巩带拼音如下：
yǒng liǔ sòng zēng gǒng
咏柳宋曾巩
luàn tiáo yóu wèi biàn chū huáng yǐ dé dōng fēng shì biàn kuáng
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
jiě bǎ fēi huā méng rì yuè dì yǒu qīng shuāng bù zhī tiān dì yǒu qīng shuāng
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
知识扩展：
拼音是汉字的注音符号，是普通话的基础语音系统。它包括声母、韵母和声调三个部分。
声母是拼音的开头字母，共有21个，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。这些声母按照发音部位和发音方法的不同可以分为唇齿音、舌尖前音、舌尖中音和舌尖后音等几类。
韵母是拼音的主要部分，共有24个，包括单韵母（a、o、e、i、u、v）、复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve）和鼻韵母（an、en、in、un、vn）。韵母按照发音方法和发音部位的不同可以分为开口呼、齐齿呼和撮口呼等几类。
城南古诗拼音版朗读
这种问题没必要在这问啊，直接下载个作业帮或小猿搜题就可以了的。
小题1:雨量之大，雨势之猛。 (2分。意思符合即可)小题1:白居易的诗以“野火”衬托青草顽强的生命力；曾巩的诗则通过与“桃李花开尽”作对比，突出了青草难以摧毁的精神。(2分。白诗分析1分，曾诗分析1分。意思符合即可)
小题1:本题考查学生分析诗歌内容的能力。根据“过、满、乱、东西”来分析诗歌的特点。小题1:本题考查学生鉴赏诗句的能力。根据“花开尽”“草色齐”分析出，此句运用了对比的手法，结合具体的诗句来分析青草的特点。
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