小编节日课程怎么做？为了实现这些目标，我们提出了以下活动内容：邀请老人来幼儿园共度节日，给老人送上腊八粥；组织学生和敬老院的爷爷奶奶一起品尝腊八粥；让学生和家长一起制作和品尝腊八粥；通过观察、讨论和制作活动，那么，节日课程怎么做？一起来了解一下吧。
节日教育的意义
1.大班《这是什么节日》教案
【教学要求】
德育目标：初步了解一些传统节日和民间风俗。
智育目标：学会本课9个生字，其小田字格上的1个生字只识不认识“手字旁”；理解山生字组成的词语。
【教学重点、难点】认识9个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字按字的结构把字写端正、匀称。
【教学准备】：生字卡片、投影片。
【教学时间】 两课时
第一课时
一、揭题导人
中国有一些传统节日，小朋友们想知道吗？今天我们来学习识字1。板书课题：识字1（齐读）
二、初步看图，读韵文
1.观察书上的图，看看图上画的是哪些传统节日的活动，人们在这些节日里做些什么。
2.自由读韵文，要求：看清音节，读准字音。
三、指导看图，出示部分生字词
1.出示第一幅图，观察说话。
(1)小朋友，图上画的是什么节日的活动？全家人围在一起在干什么？[相机出示词卡：饺子]
(2)过春节了，亲朋好友互相拜访表示节日的祝贺，这叫什么呢？[相机出示词卡：拜年]
2.出示第二幅图，观察说话。
(1)图上画的是什么节日？（清明节）
(2)老师介绍清明节：二十四节气之一，在4月4、5或6日。民间习惯在这天扫墓。
(3)清明节这天，少先队员怀着崇敬的心情来到纪念碑前祭扫革命烈士，这就是：扫墓。
怎么做活动日历
大班教案《春节风俗由来》
活动目标：
1.理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。
2.认读字、词“年，春节”。
3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
重点难点
重点：了解春节各种风俗的由来。
难点：了解春节各种风俗的由来。大多数孩子只知道过年的时候有新衣服穿，长辈们会给自己压岁钱，但不知道为什么会这样。
活动准备
自制小对联、年兽的挂图、汉字卡活动过程
活动过程
1.导入：
师：小朋友们，寒假我们在家过年的时候有没有见过这个呀?(出示小对联)
师：这个就叫做“对联”，过年的时候我们除了在家门前贴这个对联，还会放鞭炮、烟花。!.快思.教案网出处!现在老师要讲个故事，这个故事讲的就是为什么我们要在家门前贴对联，放鞭炮。
2.听故事：
师：在古时候，有一种凶猛的怪兽，专门靠吃人填饱肚子，而且特别喜欢吃不听话的小朋友。
3.智慧启迪:
师：小朋友们，我们古时候的人为什么要贴对联、穿红衣、放鞭炮?(引导幼儿说出赶走年兽。)
师：这些是我们中国春节特有的风俗。
6月份有什么节日可以做哪些活动
1. 腊八节活动方案精选
腊八节是我国历史悠久的传统节日，通常在农历十二月初八庆祝。在这个节日里，人们会煮腊八粥，享受传统美食，同时预示着新年的临近。为了让孩子们了解这一传统节日，我们设计了一系列教育活动，旨在培养学生对传统文化的兴趣和尊重。
活动目标包括让学生了解腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受节日气氛，认识各种粗粮并了解其营养价值，以及积极参与节日活动。我们希望通过这些活动，让学生学会关爱他人，并在寒冷的冬天感受到节日的温暖和快乐。
为了实现这些目标，我们提出了以下活动内容：邀请老人来幼儿园共度节日，给老人送上腊八粥；组织学生和敬老院的爷爷奶奶一起品尝腊八粥；让学生和家长一起制作和品尝腊八粥；通过观察、讨论和制作活动，让学生了解腊八粥的制作过程和食材；让学生在美术活动中表达自己对腊八节的感受。
此外，我们还考虑了环境创设，如收集粗粮实物，制作腊八粥的食材展示，以及让家长和学生在红布条上写下祝福和图案，挂在教室外的祈福树上。
在实施活动过程中，教师应创造轻松活泼的活动氛围，给予学生充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，确保学生们积极参与活动，并在活动中提升语言表达能力、动手操作能力和感受能力。
传统节日教育课程
《走进中国的传统节日》综合实践活动
活动设计背景：
中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。丰富的民族传统节日是中华民族悠久的传统文化，每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底蕴。随着时代的飞速发展，人们受西方文化的浸润，更注重西方的洋节，尤其是小学生在社会的影响下，知道西方的许多节日，对中国传统节日知道的却寥寥无几。
义务教育课程标准人教版小学语文六年级上册第二组课文是围绕着“中华民风民俗”这一专题编写的。在本组教学中选择了四篇课文，从不同角度介绍了各具特色的民风民俗，反映了中华文化的博大。
在学习本组课文后，为了拓展学生的视野，加深对中国的传统节日了解，体验中华民族的传统文化的丰富，结合本单元教学的重点我设计了《走进中国传统节日》这一综合实践活动。主要通过传统节日这个窗口，学习、继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，提高学生的语文素养；同时与我校的《利用传统节日开展班级文化活动的研究》课题接轨，挖掘语文教材中的资源，体现在学科教学中渗透、运用中国的传统文化，在学生的灵魂深处，夯筑起民族文化殿堂的基础。
活动设计目标：
1.通过活动让学生了解我国的几大传统节日，知道人们在过传统节日时各地的风俗。
节日活动安排
传统节日活动方案5篇
传统节日一般是指中国传统节日。 中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。下面我给大家带来传统节日活动方案，希望大家能够喜欢。
传统节日活动方案（篇1）
一、活动背景
农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的习俗还是同多于异的。
过端午节，是中国人多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。
其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。
二、活动主题
弘扬传统文化欢度端午佳节。
三、活动目的
庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息；提升公司凝聚力；加强各部门同仁之间的沟通与联系；增强公司员工的集体观念。
以上就是节日课程怎么做的全部内容，1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事,培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。 3、知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 活动准备 1、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
