小编本文是部编版小学语文三年级下册第七单元的第一篇课文。这是一篇精读课文。作者是彼得·西摩。本课则是一篇短小精美、条理清晰、语言生动的散文，什么水珠填上合适的词，通过具体描写天空中的缤纷色彩、奇妙形状和大地上丰富的财富，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。
如钻石一样闪亮的水珠，如水晶一样透明的水珠，如珍珠一样圆润的水珠。这一题就是给词语添加形容词，形容词是说明人或事物的属性、状态或特征的词，在句子中主要作名词的装饰语。形容词通常置于其修饰的名词之前。
全文按“总——分——总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了，需要我们去仔细探索。文章首尾呼应，使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。
一、初读课文
1.学习生字
“呈、幻、蜡、烛、诱、润、乘、芒、剑、普、通、模、型”注意读准翘舌音“呈、润、乘”，前鼻音“幻、剑 ”后鼻音“芒、通、型”。
2.注意书写
“乘”——注意这个字的笔顺：撇、横、竖、竖、横、提、撇、竖弯钩、撇、捺。
“诱”——注意别右边是个“秀”，第八笔是横折折折钩。
明澈、通明、皎洁、剔透、光亮的水珠。一、明澈 明亮而清澈：一双～的眼睛。池水～如镜。引证解释：梁启超 《变法通议·论变法不知本原之害》：“欲其条理明澈，措置悉宜，乌可得也。”二、通明 十分明亮清澈。
3.重点词语
雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。
余晖：傍晚的阳光。
透明的水珠,清澈的水珠，晶莹的水珠，流动的水珠，剔透的水珠 希望能帮到你，求采纳
圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。
翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。
二、品读感悟
问题1：文章是按照什么结构来写的？
答：总——分——总
问题2：找出文中概括写世界奇妙的句子。
绵绵的春雨 晶莹的水珠 寒冷的季节 温暖的春风 可爱的孩子凉凉的春雨 小小的水珠 炎热的季节 温和的春风 聪明的孩子
答：“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”
问题3：读课文第2—8自然段，思考：
（1）画出总起句。
答：“你看天空的珍藏——”（2）天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？
答：天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，都是平常我们见过，是很普通的事物。（3）作者是怎样把事物写生动、写具体的？
答：颜色形状
1、清澈的小水珠；2、晶莹的小水珠；3、浑圆的小水珠；4、透明的小水珠；5、干净的小水珠；6、明亮的小水珠；7、闪光的小水珠；8、滚动的小水珠；9、亮晶晶的小水珠；10、玲珑剔透的小水珠。
一串串什么样的水珠 一串串晶莹剔透的水珠。一串串漂亮的水珠都是可以的。
问题4：填空，再回答问题：
（1）有时，云彩在（ ;;）的天空中飞翔，什么什么水珠填词语，它们就如同经过（ ）一样，呈现出（ ;;）形状，什么的水珠填合适的词语，告诉我们许多美妙的故事。你能想象出哪些形状？答：云彩有的像骏马在草原上奔驰，有的像羊在低头吃草……
（2）雨后，我们会看到，地上有许多水洼，的小水珠前面填什么词语，就像有趣的（ ），（ ）我们的脸。从中你体会到什么？
答：浅水洼的有趣、奇妙。
问题5：读课文第9—14自然段，思考：
（1）找出这部分内容的总起句。
答：“再看大地的珍藏——”（2）天空展示的哪些景象让你感受到了世界的奇妙？
答：有春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物，一什么晶莹的水珠，让我们感到奇妙。
问题6：“冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。”找出文中这两个比喻句，分别把什么比作什么？
透明的水珠 晶莹的水珠 滚动的水珠 小小的水珠
答：“它们像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。”把“水柱”比作“锋利的刀剑”。
一滴滴、一串串的水珠 一串透亮清澈的水珠 一大滴乌黑的水珠 一大串飘落的水珠 在明亮的光线下，一串串清澈的水珠映射出奇异的色彩，十分好看
“从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。”把“小水滴”比作“珍珠”。
什么的小水珠填词语，(晶莹剔透、珍珠般)的小水珠。
问题7：讲一讲文章最后两段的作用和意思。
答：总结全文，水珠后面填什么四字词语，升华主题，什么地落下填空。这个世界有无尽的奇妙的事，我们要仔细观察、寻找。
问题8：最后两段和第一自然段是什么关系？
答：照应开头。
三、课外补充
赞美祖国山河壮丽的诗句：
晶莹的水珠，细小的水珠，亮晶晶的水珠
1. 赞美泰山：会当凌绝顶，一览众山小。2.赞美长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。乱石穿空，惊扁舟转山曲，未至已先惊。白浪横江起，槎牙似雪城涛拍岸，卷起千堆雪。登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。3.赞美苏州、杭州：上有天堂，下有苏杭。（苏州）姑苏城外寒山来寺，夜半钟声到客船，水珠什么什么填叠词。4.赞美西湖：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
本课是一篇写景的文章，文中描写的事物都是大自然中常见的事物，孩子们十分熟悉，但平时却不一定留心观察这些事物的特点，因而要带领孩子们进行充分朗读，在读中理解，在读中感悟，作者向我们描述天空中的缤纷色彩，奇妙形状和大地上丰富财富，引导孩子抓住重点段落词句，感悟世界的奇妙，从而感受到作者对大自然的热爱之情。
那我们第22课《我们奇妙的世界》就更新到这里啦，家长们可以对应橙子老师给的问题带领孩子们进行期末复习哦！我们下一章更新第23课《海底世界》。
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