小编一、核心答案速览
教育部针对《关于推动珠算文化进入小学数学课堂的提案》答复称，将把珠算学习要求提交给义务教育数学课程标准修订组研究。
二、教育部答复要点
教育部强调，珠算与珠算文化不能一概而论，其存在早已超越“计算工具”的意义，是中国传统文化的象征。
三、珠算的文化价值
珠算已入选人类非物质文化遗产，算盘在世界上广泛传播和应用，我国第一颗人造卫星也靠算盘珠子“敲出来”。
四、珠算在其他国家的情况
许多国家仍将珠算内容纳入小学数学课程，如日本、新加坡、德国等。
五、珠心算的发展前景
珠心算是在珠算基础上衍生而来，更有发展前景，可提升儿童的注意力、想象力以及空间思维能力。
六、相关研究成果
北京师范大学教授周新林曾对近500名二、三年级小学生进行抽样调查，结果显示珠算班学生的注意力、想象力和空间思维能力均优于普通班学生。
