小编一、我最欣赏的教育格言的核心要点
我最欣赏的教育格言，强调了教育的重要性、教师的作用、学生的主动性、习惯的培养、天才的特质、品德的塑造等方面。
二、我最欣赏的教育格言
1. 苏霍姆林斯基
“任何人不能教育自己，也就不能教育别人。”
“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”
“没有爱，就没有教育。”
“精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。”
2. 马卡连柯
“教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？”
3. 陶行知
“中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。”
“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”
“手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。”
“生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。”
4. 爱因斯坦
“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。”
“提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”
5. 其他名人名言
“师者，所以传道、授业、解惑者也。”——韩愈
“国将兴，必贵师而重傅。”——荀子
“学而不思则罔，思而不学则殆。”——孔子
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”——孔子
“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”——蔡元培
“建国君民，教学为先。”——《礼记·学记》
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。”——韩愈
“行是知之始，知是行之成。”——陶行知
“非学无以立身。”——徐特立
“要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。”
“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”
“教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！”
“如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。”
“儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。”
“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
