小编一、核心答案：“的、地、得”的正确用法
“的”后面跟的是表示事物名称的词或词语；“地”后面跟的是表示动作的词或词语；“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的是形容事物状态的词或词语。
二、用法区分
1. “的”的用法
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
例如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水。
2. “地”的用法
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
例如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑。
3. “得”的用法
“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
例如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊。
三、读音介绍
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自不同的读音，但当它们附着在词、短语、句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候，都读轻声“de”，没有语音上的区别。
四、用法不同，意思有别
“的、地、得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。
例如：看了这场电影，她激动得哭了。看了这场电影，她激动地哭了。这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明；后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”。
五、实战练习
1. 秋天（ ）夜晚，明亮（ ）月光照在床前，远离家乡（ ）人望着那天上（ ）月亮，不由（ ）思念起故乡来。
2. 这首诗是谁写（ ）呀？是唐代（ ）大诗人李白。
3. 成功（ ）喜讯
4. 四面八方（ ）人们
5. 一次又一次（ ）将满地（ ）鲜花抛向天空。
6. 许多人举着旗帜不知疲倦（ ）飞奔着。
7. 五颜六色（ ）礼花映亮了北京（ ）夜空，也映亮了狂欢（ ）人们。
8. 天安门广场成了欢乐（ ）海洋。
9. 他乐呵呵（ ）捉回了一只绿色（ ）蝈蝈。
10. 喜滋滋（ ）送给了邻居家（ ）盲婆婆。
11. 会唱歌（ ）蝈蝈。
12. 在我上学（ ）时候。
13. 看到小溪流淌（ ）清波。
14. 想起往日难忘（ ）欢乐。
15. 您听，它唱（ ）多好。
16. 欢唱（ ）黄鹂
17. 盛开（ ）野菊
18. 美丽（ ）故事
19. 动听（ ）歌曲
20. 小猪（ ）肚皮
21. 谗嘴（ ）猫咪
22. 有趣（ ）发现
