小编我是1966年从民勤北街完小进入民勤一中的一名三雷乡下管村的乡里娃，家境十分贫寒。我家住在县城外西南角，距学校足有五里路，每天要从家里跑步到学校上课，若是赶上上晚自习，每天要来回跑三趟，加起来足有三十里路，往往快走到县城大什字就听见学校的上课预备钟声响了，虽说是飞一般跑起来，也往往免不了上课迟到。因此，小跑步上学就成了我平时走路的习惯。这样也好，在我1976年到武威地区文教处（后改为地区教育局、地区教委，现叫武威市教育局）工作的日子里，七十年代下乡检查学校主要靠两条腿走，我走路的耐力和速度可就派上了用场，尤其到天祝藏族自治县下乡检查学校，山大沟深，坐汽车没有，自行车没法用，只能靠步行，从早走到晚，从这所学校走到另一所学校，至少也有三、四十公里，可对我来说一点都不算问题。因此，我还要好好感谢民勤一中让我练就了一副长途走路的铁脚板。
1、老师是红烛,点燃自己照亮别人;老师是春蚕,吐尽自己最后一根丝线。老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲。 2、尊师则不论其贵贱贫富矣。 3、不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源。
1975年全体教职工合影
我是1972年初从民勤一中高中毕业的。在这近六年的时间里，我遇到了十几位好老师，在我同级同学赵文礼写的文章里几乎都提到了，而且描述得很准确到位，我很赞同他的评价，就不再一一重述了。我要说的是这些好老师中我印象最深的三位老师，他们的名字是谢公宪、刘敬东、许向东。
1、老师用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途。2、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。3、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的这天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
感谢老师名人名言 1、经师易遇，人师难遇。——司马光 2、务学不如务求师。——杨雄 3、君子隆师而亲友。——《荀子修身》4、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》5、一日为师，终身为父。——关汉卿 。
1、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》2、一日之师终身为父。——关汉卿 3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
为什么我对这三位老师印象最深呢？这还得一一道来。
1966年秋季，我刚踏进民勤一中才几个月，便开始了文化大革命的长征大串联，要步行到北京去接受毛主席的检阅，高中的哥哥姐姐们已经组队出发了，大同学都嫌我们年龄小怕拖累他们，不让我们参加他们的队，怎么办？见到毛主席是我们最崇高的愿望，我们一定要实现。于是我们几个初一的伙伴立即成立了一个名称“雄鹰”的长征队，都在十三岁上下，我是最小的一个。听说路途有接待站，还能吃饱饭，还能见到伟大领袖毛主席，这样的大好机会可是千载难逢呀。说走咱就走，每人身背一个棉袄，胸前挂着学校发的一块铁皮做的毛主席语录牌和一根既能防身又能当拐杖的木棍子，便踏上了“长征”之路。
您的爱，太阳一般热和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬。
第一天走到了薛百乡小坝口接待站，第二天出发时遇到了一位老师一个人走路，他个头不高、走路较慢，经过一段对话才知道他是民勤一中的谢公宪老师，因他走路慢，大同学的队伍把他甩后头了。正好我们队伍里也没有个带队的老师，那就和我们这些小的一路同行吧。就这样我们和谢公宪老师成为了队友。虽然我们年龄小，但走路却不慢，当看到谢老师掉队很远了，我们便坐下来休息，等谢老师刚走到我们跟前，我们又开始行动了。谢老师的耐力惊人，从不歇脚，每天到终点时他还是把我们追上了。走了三天到了武威，第十一天走到了兰州，中央发出了停止串联的通知。听说有的队开始爬火车上北京了，但谢老师要求我们必须听党中央的话，不能违反中央的通知精神。在谢老师的再三劝阻下，我们只好“班师回营”了。
红卫兵串联
说来也巧，谢老师后来成了我班的物理老师，他讲课十分严谨，逻辑推理极强，举一反三，循序渐进，使我懂得了很多物理方面的知识。更巧的是后来谢老师调任武威二中当校长，和我们地区教委的家属楼相隔十几米，我们常见面。还更巧的是谢老师妻子姜晓莲调到武师附小，又成了我女儿的班主任兼语文老师，我女儿的语文基础打得好，与姜晓莲老师有直接的关系，至今我们还常常念叨谢公宪老师夫妇竟成了我家两代人的恩师，让我们家终生受益，永远不忘。
3.是老师渊博的知识,让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀,让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光,让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时,是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时。
记忆深处的第二位老师就是刘敬东老师了。刘老师不仅仅是政治课讲得好，更重要的是刘老师是我能走完民勤一中求学路的指路人。没有刘老师登门动员我返校上课，恐怕我连初中都读不完就辍学了。
1、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。2、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里。
我有一个哥六个姐，姊妹八个我最小。我上初中时父亲病重，母亲年迈（我母亲四十四岁生的我），姐姐们都出嫁了，哥哥一家人负担很重，家中劳动力极缺，在这种情况下，我已经长时间不去学校了，在家一边拉着架子车常去县城给父亲看病，一边拾粪完成生产队的肥料任务挣些工分。就在我打算不去上学的时候，有一天来了一位民勤一中的老师再三动员我返校上课，并夸我长得聪明伶俐、眉清目秀，只要我坚持到校上课，肯定是个好学生，将来必定会有出息，还说到校后给我申请助学金。在老师的耐心劝导和鼓励下，我又重返了学校，并享受到了二等助学金，这才使我读完了初中又读完了高中。这位动员我返校的老师后来成了我班的政治课老师，讲起课来娓娓动听、头头是道、旁征博引、由浅入深，还写得一手漂亮的粉笔字，看着他黑板上写的字，简直就是一种美的享受，同学们都由衷地赞叹不已。他就是刘敬东老师。我至今还对刘老师当年动员我返校的情景记忆犹新，所以说没有刘老师的动员就没有我的今天。
1、圣人无常师。2、事师之犹事父也。3、伤仲永莫重在尊师。4、务学比不上力求师。5、一日之师，终生为父。6、一日从师，终身为父。7、世无不师，故道益离。8、仰之弥高，钻之弥坚。9、学贵得师。
我1976年到地区教委工作后，到边远贫困农村动员适龄儿童和辍学学生上学便是我的重要工作，每当动员辍学儿童时我便想起当年刘敬东老师动员我返校的情景，而且用我自己辍学又返校的亲身经历现身说法，用刘老师的循循善诱的方法动员了无数辍学少年儿童重返校园。因此，我把刘敬东老师比作我人生路上的指路人一点不为过。我由衷地感谢刘敬东老师。在我参加工作后只要有机会去民勤检查工作，都少不了专门去看望刘老师。我几次看他在练书法，毛笔字写得越来越漂亮，简直就是书法家了。我由衷地敬佩他。
记忆深处的第三位老师是许向东老师了。为什么印象深，是因为他既是我的班主任又兼语文老师，见面的机会必然会多一些。许老师非常严肃认真，风度翩翩，走路疾如风。起初见了有点害怕他，常常近而远之。但后来熟悉了才知道许老师用的是“严师出高徒”“教不严、师之惰”“严是爱、松是害”等一系列的教育名言在管理班级。许老师的语文教学更是严谨有加，分析课文条理清晰，说起话来有板有眼，没有废话。由于许向东老师的严谨语文教学，使我逐渐地偏爱文科、喜欢文学，并终身受益。例如1976年武威师范毕业后，多数学生当年都“社来社去”回家了，一少部分当了农村小学教师，我幸运的分配到了地区文教局工作。上班的第一天我的领导李科长就交给我好几份大会发言稿让我修改，我只好硬着头皮接受。改完后领导很满意，三个月后通知我被正式录用了，我喜出望外。后来人熟了，我问科长我一无门路、二无后台，怎么会把我选到地区文教局了？科长告诉我选人时就是他去选的，有两个重要条件，一个是学生干部，另一个必须语文功底好，能写材料。“你是七六届十一班的班长，我又调回了你的作文本看了，文笔还不错，所以这两个条件都符合，就把你选上了”。哎呀，这时我才恍然大悟，我真要感谢民勤一中，感谢许向东老师给我打下的语文基础，才使我有了今天理想如意的工作。为感谢和报答许老师的恩情，当我去民勤县检查教育工作，民勤县教育局设宴招待我时，我就叫他们把已退休的许老师请来，坐在最上席，我坐许老师旁边。虽说是借花献佛也罢，也表达了我一份师恩不忘的情意。
1989年全体教职工
由于偏爱文学，我常写点豆腐块小文章小诗歌发表在《武威日报》《武威诗刊》等刊物上。在天祝县钱宝乡下乡蹲点时，面对乡政府门前的一湾泉眼，我写了《她的名字叫“钱宝”》散文诗发表于《武威报》，又被《九日谈》文学刊物转载了；在甘肃省精神文明委员会、省教育厅等几家举办的征文活动中，我选送的《光荣的人民教师》散文诗被评为二等奖；我作词作曲的少儿表演唱《比比谁的贡献大》歌曲刊登在《武威教育》封底上，并且成了我后来加入中国民族管弦乐学会的主要作品之一。我将三县一区的地方小吃编写成顺口溜发表在《武威诗刊》上，尤其是“民勤小吃十二唱”，添上《十唱民勤好地方》的曲调在我五姐所在民勤县大坝乡六沟村正月里拜年时广为传唱；我为宣传民勤家乡，在第三届武威天马旅游节上创作了《武威出了个铜奔马》歌词，结合武威八景共八段歌词，每段的开头句都是“哎，凉州的葡萄民勤的瓜，武威出了个铜奔马……＂，在《武威报》发表后，由剧团的张天龙先生谱曲，由老年艺术团传唱演出；还写了《十唱日光温棚好》《赵钱孙李夸武酒》《金光大道赞》等多个表演唱，公开发表后，由剧团的张发仁导演排导后在一些民间文艺团体演出，有的还获了奖。由于我喜欢业余写作，被吸收为《武威诗社》社员和甘肃省诗词学会会员。
我在民勤一中上学期间也经历了几任校长。我们学生和校长虽然接触不多，但有两位校长对我的成长还是影响较大的。
第一位是吴国华校长，与我同姓，我常引以为骄傲。吴校长南方人，和蔼可亲、平易近人，不仅治校有方，还多才多艺，弹得一手好钢琴。民勤一中有架破旧的钢琴就放在他的办公室，有时课后传出优美的声音，我从那时才知道那个桌子一样的乐器就叫钢琴。于是我对音乐产生了浓厚的兴趣，产生了学习一样乐器的想法。可是没钱买乐器怎么办，我决定自制乐器。我拣来一个废弃的铁罐头盒，把底子捣掉，再蒙上猪膀胱，找根木棍削个琴杆杆，用火棍在杆子上端烫两小洞穿上小木棍当琴轴，找来红柳条子做个弓子，去生产队的马上拔些马尾巴毛，找两根钢丝当琴弦，一把二胡就做成了。一有空就苦练，就连推石磨时也放在胸前一边推着磨一边拉二胡，拉出的声音比木匠拉大锯的声音还难听。先拉个歌曲《东方红》別人都听不懂，只有自己清楚。真是功夫不负苦心人，直到高中毕业后回到大队演样板戏，我拉出的眉胡调还是可以的，参加公社的调演我们大队还得了奖。1974年我上了武威师范，便成了学校乐队的主力。1984年参加成人高考到西北师范大学教育系进修，我又考入了西北师大学校乐团，我的器乐水平有了很大的提高。我2007年考取了中国民族管弦乐学会会员，业余时间教几个学生，在比赛和考级中学生取得了优异成绩，我作为辅导老师也获得了中央音乐学院和中国音乐学院“优秀指导教师”“优秀园丁”等荣誉。这些成绩的取得与民勤一中吴国华校长的音乐熏陶是有一定关系的。
本文作者退休后生活照
1、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师。
第二位印象较深的是李恭祖校长。他身体偏胖，说一口民勤普通话，衣服穿的就像个老农民，没有一点校长的架子。李校长常带我们去县城北门外麻雀滩开垦的新农场劳动，他不怕脏不怕苦，表现出了艰苦朴素、吃苦耐劳的民勤精神，给我们树立了学习的榜样。李校长身上体现出的民勤人精神一直在鼓励着我，所以我在工作中总是吃苦耐劳，兢兢业业，从1976年到市教育局工作到2012年退休，三十六年就在这一个单位（其间两年到西北师大进修，毕业后又回到原单位工作），从一般干事当到职教科长、教育科长、纪委书记、政府督学，最后从正处级调研员退休。在工作中，民勤精神和民勤一中精神一直在激励着我。
有一次我带着地区督导团去民勤一中督导工作，看到教师们给旧柜子刷油漆，就连谢怀颖那样的老教师也在亲自干，这深深地感动了督导团的督学们，他们深有感触地说，艰苦奋斗、勤俭办校就是民勤一中的办校精神。翻开教师花名册，本科学历者寥寥无几，绝大多数是张掖师专毕业生，就在这样的师资条件下，每年都能给名牌重点大学输送很多学生。在督导结束后的反馈总结会上，各县区来的老校长纷纷发言要把民勤一中的精神带回去认真学习。我作为民勤一中的毕业生，听到大家的赞美之词，由衷地感到骄傲和自豪，因此，在我主编的《武威教育志》中，把民勤一中单独列为一个章节用较长的篇幅予以肯定和宣传。
感恩老师的名句有：1、几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。2、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生。
吴国华和刘敬东
在家庭教育中，我也用民勤精神教育子女们要继承艰苦奋斗、勤奋好学的精神，他们都是重点大学的毕业生，我女儿还取得了博士学位。我儿子在武威一中上高中时说他是他们班穿得最旧吃得最差的，并结识了家庭条件特别好的学生，常去他们家好吃好喝。当我发现儿子的这种思想苗头后，决定把他转到民勤一中去学习。高二转去学习了一年，深受教育，他回来后深有感触地说，他在民勤一中是穿得最好吃得最好的学生之一，还好奇地说民勤一中许多农村学生床头上挂一个大网兜，里面装着干馍馍，每天食堂吃一顿饭，另一顿就打一个生鸡蛋，开水龙头上一冲，泡些干馍馍又当了一顿饭。早上天刚蒙蒙亮，操场上校园里已有很多学生在读书，晚上校园的路灯下都是看书的学生。后来我儿子高三应届毕业一举考上了天津大学。民勤精神和民勤一中精神一直鼓励着我，在我工作期间，还被甘肃省人民政府评为职业技术教育先进工作者，被武威市委市政府授予“优秀县级领导干部”光荣称号。民勤一中的学风校风体现了民勤精神，民勤一中精神将世代相传、永放光辉。民勤的土地养育了我，民勤一中培育了我。我感恩民勤这片沃土，感恩民勤一中！
吴治淮，男，1952年7月生，民勤县三雷镇下管村人，中共党员。
1966年8月一一1972年2月在民勤一中读书。先后任武威市教育局教育科副科长，职教科科长，教育科教长，机关党支部书记，教育系统工会主席，教育局纪检委书记，市政府专职督学，正处级调研员。
