小编在行测言语理解与表达部分的考查中，有一种最常见的题型就是主旨观点题，很多同学在做这类题目时，总是说自己凭借语感做题或者筛选选项的时候出现问题。其实，虽然主旨观点题需要阅读和理解，但是，有些关联词如果我们利用的好，形容事业出现转折的成语，做题便能事半功倍，今天中公教育就重点讲解一下转折词在主旨观点题中的应用。
1、常见转折词：但是、然而、却、可是、其实、事实上、实际上等。
2、常见带有转折词的文段类型：
表示过程曲折的成语1 峰回路转、跌宕起伏、好事多磨、波澜起伏、一波三折、惊心动魄、曲折离奇、柳暗花明。 1、峰回路转[fēng huí lù zhuǎn] 解释:峰峦重叠环绕,山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。
(1)转折词前后内容发生了变化，转折后是重点。
例1
1.步斗踏罡 【拼音】： bù dǒu tà gāng 【解释】： 道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。其步行转折，宛如踏在罡星斗宿之上，故称。罡，北斗七星之柄。斗，北斗星。【出处】： 明·无名氏《李云卿》第四折。
中华文化有足够的智慧与气度消化外来文化，佛教被成功消化吸收就是一个例子。在数千年的发展中，中华文化之所以能广泛吸纳各种文化养料而始终具有自身鲜明特色，就因为它对外来文化并不是简单地拿来或拒斥，而是始终保持自己的主体性，坚持以我为主、为我所用。然而，近现代以来，一些人对文化的认识存在两个显著的不平衡：一是中西文化比重的不平衡;二是人文文化和科学文化的不平衡，这种不平衡体现在教育中，就是中华文化受到的关注不够，而西方文化却占极大比重，这是有失偏颇的。
这段文字意在强调：
1、绝处逢生、死里逃生、苦尽甘来、峰回路转、生死攸关、浴火重生、柳暗花明、步斗踏罡、步罡踏斗、沉郁顿挫、顿挫抑扬、规旋矩折、切要关头、抑扬顿挫 2、【步斗踏罡】：道士礼拜星宿、召遣神灵的一种动作。
头头是道与“天花乱坠”有别：头头是道可形容说话或作事；偏重于说得有条有4102理；“天花乱坠”只能形容说话；偏重于说得漂亮生动。【成语谜面】一元论；四通八达；首1653脑 【歇后语】斑马的脑袋。
成语：转祸为福、因祸得福 ;峰回路转。
没有这个成语的，根据语境，你给的这个词语应理解为 先把事情反过来想，自然就会有其他的看法出现.颠倒 diāndǎo (1) [put upside down;turn upside down;invert]∶上下易位；本末倒置 例。
A、近现代对文化的认识存在误区
B、当代教育应关注中华文化因素
C、中华文化应在教育中发挥主体作用
D、文化交流中应保持中华文化的主体性
【时来运转】【解释】：旧指时机来了，命运也有了转机。指境况好转。【出自】：《白雪遗音·马头调·麻衣神相》：“奴怎比韩氏素梅，生在烟花，时来运转，贵人提拔，才把君恩拜。”【示例】：然后渐渐～，建功立业。
【中公解析】文段首先指出在数千年的发展中，中华文化之所以能广纳各种文化养料而始终具有自身鲜明特色，是因为它始终保持自己的主体性，坚持以我为主。然后以“然而”转折说明近现代以来一些人在文化认识上存在两个显著的不平衡，形容事情突然转折的俗语，这种不平衡体现在教育中，就是对中华文化关注不够，这是有失偏颇的。由此可知，文段意在强调中华文化在教育中应发挥主体作用。C项表述与此相符，重大转折的成语。A、D两项未提到“教育”这一关键词;B项未突出中华文化的主体地位。故本题选C，形容剧情转折的成语。
勇往直前、敢于面对、毫不畏惧、一往无前、勇于挑战、不惧艰险、迎难而上
(2)转折词前后进行内容对比，需将文段进行归纳概括。
例2
例：然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）奈,此地奈无城郭,又无险阴.——《三国演义》用于转折句,表示原因不,表示转折,只是然亦不过增一倍而止矣.——清·洪亮吉《治平篇》顾,
[fēng huí lù zhuǎn]生词本 基本释义 详细释义 峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。出 处 宋·欧阳修《醉翁亭记》：“峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
如果仅从文物价值来看，纸质版的古籍文献的确不适宜大规模地向读者开放，否则，因为频繁翻阅以及由此带来的细菌侵入，必定会在很大程度上影响它们的保存。但如果从史料价值来看，它却本应该向社会开放，因为只有这样，古籍的文献价值才能得到充分实现，一句话之后转折的成语，学术研究也才可能取得长足的进步，转折很大的成语。
这段文字重在说明古籍文献：
A、需要民众参与研究 B、保护技术有待提高
C、是否开放是一个难题 D、文物属性更应受到重视
【中公解析】文段首先提出如果从文物价值来看，为了更好地保存，纸质版古籍文献不适宜向公众开放;接着以“但”转折指出，如果从史料价值来看，转折关系的四字成语，古籍文献应该向社会开放才能充分体现其价值。由此可知，文段主要讨论的是古籍文献是否开放的问题。C 项与此相符，表示转折强调的词语，A、B、D 三项在文段中均未提及。故本题答案为 C。
3、总结：
通过上述两道例题，相信大家已经对带有转折词的文段的敏感度有所提升，我们在做主旨观点题的时候要学会利用转折词来帮助解题，但是各位同学一定要根据转折词前后的文段内容来判断文段的重点在哪。
最后，中公教育祝各位同学考试顺利!
