成语辨析：高中常见易错成语有哪些？

成语辨析，高：高中常见易错成语有哪些？

成语辨析，高是高中语文学习中的一个重要部分，也是高考语文考试中的一个难点。为了帮助同学们更好地掌握高中常见易错成语，提高语文成绩，下面为大家整理了一些高中常见易错成语及其辨析。

1. 按部就班与循序渐进

同：都有按一定的顺序、步骤进行之意。

异：前者侧重于按一定的条理，遵循一定的程序；后者指学习、工作按照一定的步骤逐渐深入或提高。

示例：学习需要循序渐进，不能急于求成。

2. 爱财如命与一毛不拔

同：都形容极其吝啬。

异：前者偏重于性格上的吝啬，语意重；后者偏重于行为上的自私吝啬，语意轻。

示例：他是个爱财如命的人，一分钱也舍不得花。

3. 安之若素与随遇而安

同：都有对环境遭遇不在意之意。

异：前者多指面对不顺利的境况，仍能像平常一样；后者强调在任何环境中都安然自得，感到满足，也有安于现状，得过且过之意。

示例：他在困境中能安之若素，这是很难得的。

4. 暗箭伤人与含沙射影

同：都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。

异：使用的手段有差别，前者指暗地里用某种手段伤害别人，程度比后者重；后者的手段多是语言，并有影射某人或某事之意。

示例：他总是在背后暗箭伤人，让人防不胜防。

5. 不求甚解与囫囵吞枣

同：都有掌握知识不透彻，或对情况不够了解之意。

异：前者表示只想懂个大概，不求彻底了解，重在态度上，是中性词；后者多指在学术上食而不化，不加分析、不加思考地笼统接受，重在方法上，是贬义词。

示例：学习不能只求甚解，要深入理解。

6. 别具一格与别开生面

同：都有与众不同，给人一种新的印象、新的感觉之意。

异：前者重在“格”，表示风格、样子与众不同，一般用于文艺创作和某些事物；后者偏重在“生面”上，表示新的局面或形式，适用范围较广。

示例：他的作品别具一格，深受读者喜爱。

7. 病入膏肓与不可救药

同：都表病情严重，无法医治。

异：前者重在“病”，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重于“救药”，强调无法挽救。

示例：他的病情已经病入膏肓，医生也无能为力了。

8. 捕风捉影与无中生有

同：都有凭空捏造之意。

异：前者重在没有事实根据；后者重在本来没有，语气较重。

示例：他总是喜欢捕风捉影，制造谣言。

9. 不刊之论与不易之论

同：都有不能改变之意。

异：前者强调不可磨灭，不可更改；后者重在论断正确，不可改变。

示例：他的观点是不刊之论，得到了大家的认可。

10. 不识好歹与不识抬举

同：都表示不理解别人对自己的好意。

异：前者含有不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔；后者表示不懂得别人对自己的好意。

示例：他真是不识好歹，别人好心帮他，他却不领情。

11. 鞭长莫及与望尘莫及

异：前者比喻力量达不到；后者指赶不上。

示例：他的能力鞭长莫及，无法完成这个任务。

12. 彬彬有礼与温文尔雅

同：都可形容人态度温和，举动斯文。

异：前者侧重对人有礼貌；后者可以形容人的举止、气质等。

示例：他是个彬彬有礼的人，让人感觉很舒服。

13. 半途而废与浅尝辄止

同：都有没有完成之意。

异：前者侧重在中途停止，有惋惜之意；后者侧重浅，没有深入。

示例：他做事总是半途而废，不能坚持到底。

14. 本末倒置与舍本逐末

同：都有主次关系处理不当之意。

异：前者强调把主次关系颠倒了；后者侧重丢掉主要的，追求次要的。

示例：我们不能本末倒置，只注重表面而忽略了本质。

15. 不胫而走与不翼而飞

异：前者指没有腿却能跑，形容事物不等推行，就迅速传播，风行一时；后者指没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，也形容言论、消息流传得极快。

示例：这个消息不胫而走，很快就传遍了整个学校。

16. 不堪设想与不可思议

同：都有不能想象之意。

异：前者适用于严重的、不良的后果；后者一般适用于奇妙的、深奥的、不可理解的事情或道理。

示例：如果我们不保护环境，后果将不堪设想。

17. 参差不齐与良莠不齐

同：都有不整齐的意思。

异：指人时，前者侧重指水平，后者侧重指好人坏人混杂。

示例：这些学生的成绩参差不齐，需要个别辅导。

18. 不闻不问与漠不关心

同：都有冷漠、不关心之意。

异：前者重在行动；后者重在态度。

示例：他对别人的困难不闻不问，这种态度是不对的。

19. 趁火打劫与浑水摸鱼

异：前者指趁别人有危难时去捞好处；后者指趁混乱时机攫取不正当的利益。

示例：他在别人困难的时候趁火打劫，实在太不道德了。

20. 呕心沥血与处心积虑

异：前者形容费尽心思；后者指早已千方百计地谋算，多含贬义。

示例：他为了这个项目呕心沥血，付出了很多努力。