小编[闽南网]
明天就是2018年的教师节了，而对于这样默默奉献，不求回报的老师，我们不应该吝啬自己的赞美之词。且让我们一起细数赞美老师的成语。
40个感谢赞美老师的成语带解释
1、【勤勤恳恳】勤劳而踏实。
2、【教导有方】教育引导很有办法。
3、【克己奉公】严格要求自己，一心为公。
4、【诲人不倦】教导人时耐心而不知疲倦。
5、【呕心沥血】比喻穷思苦索、费尽心血。
6、【兢兢业业】形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。
7、【竭尽心力】竭：尽，用尽。用尽全部力量。
8、【一丝不苟】形容办事认真，系毫不马虎。
9、【循循善诱】表示善于有步骤地引导、教育，教书育人是词语吗。
10、【良工心苦】泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
11、【默默无闻】不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
12、【和蔼可亲】谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
13、【无微不至】没有一处细微的地方不照顾到，描写老师教书育人的词语。形容关怀备至。
14、【德高望重】德：品德；望：声望，形容学校教书育人的成语。赞美教师道德高尚，名望很大。
15、【诲人不倦】诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师，教书育人的经典成语有哪些。
16、【因材施教】指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
17、【春风化雨】比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
18、【桃李满天下】比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
19、【废寝忘食】极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
20、【言传身教】言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
21、【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
22、【教书育人】指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
23、【无私奉献】形容不求回报的付出。
24、【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。
25、【博学多识】指人很有学识，懂得很多。
26、【指路明灯】指引人朝光明方向前进的人。
27、【恪尽职守】指谨慎认真地做好本职工作。
28、【苜蓿盘空】比喻小官吏或私塾教师生活清贫。
1、前人栽树，后人乘凉。2、桃李不言，下自成蹊。3、教书育人，桃李天下。4、鞠躬尽瘁，死而后已。5、学为人师，行为世范。1、前人栽树，后人乘凉——【qián rén zāi shù ，hòu rén chéng liáng】释义。
29、【润物无声】指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
30、【谆谆教导】谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
31、【一丝不苟】苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
32、【至圣先师】至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
33、【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
34、【披星戴月】身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
35、【满城桃李】桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。
36、【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
37、【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
38、【不辞劳苦】辞：推托；劳苦：劳累辛苦，赞扬教书育人的成语。不逃避劳累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力强。
39、【德才兼备】德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
40、【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
感恩赞美老师的10首诗歌
1、《老师您是最早托起太阳的人》
虽然，现在有一些学者说：
“不能把老师比作蜡烛。
也不要说老师是太阳底下最光辉的职业。”
但是，我们认为。
老师，您是最早托起太阳的人，如何理解教书育人的内涵。
每天早晨。
您都敲响起床的钟声。
和“教育”有关的成语有：教书育人、因材施教、孺子可教、屡教不改、有教无类、不吝赐教、等。释义教书育人[ jiāo shū yù rén ]：教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教。
在教室门口等待我们的到来。
老师，您是最迟送走前一夜的人。
您不顾白天授课的辛苦。
晚上还要拖着疲倦的身子备课。
仔仔细细地批改每一本作业。
随着您送走一批批的学生。
您乌黑柔亮的头发。
变成了斑白。
您苹果一样红润的脸。
爬上了一道道皱纹，教化育人成语解释。
您教出了一个个科学家、军人、医生……
祖国建设各行各业的能手。
您为此感到自豪。
而您从未满足过。
2、《最美的老师》
我原想收获一缕清风。
您却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花。
您却给了我整个海洋。
我原想撷取一枚绿叶。
您却给了我整个森林。
我原想亲吻一朵雪花。
您却给了我整个银色的世界。
您在最高点才绽放美丽。
也把最美丽的时刻全给了学生。
一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。
那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影。
已定格为我心中永远的一帧老照片！
3、《默默奉献》
几度春秋
几度风雨
穿越热暑的迷茫
重拾过去的记忆
教书育人、解疑答惑、为人师表、答疑解惑、孜孜不倦、夜以继日、废寝忘食、手不释卷、春风化雨、呕心沥血、蜡炬成灰泪始干、循循善诱、诲人不倦、因材施教、夙夜匪懈
只为那份爱与敬的记录
悄悄地她来了
一如久违的甘露
撒播在我们的心田
一如漂泊的小船
找到了停泊的港湾
多少次
知识的殿堂里走过
灯光中笑容的可掬
蓦然回首
你的恩，你的情
在白云的天空放飞
神圣的时刻终于来临了。
我站在岁月的边缘
大声呼喊：
老师，您辛苦了！
4、《祝您教师节快乐》
在这美日佳节
你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍
依然在晨曦微露中忙碌
外面的世界
早已喧嚣着它的繁华
而你
仍然独守着那一份平凡
2.关于教书育人的成语诲人不倦 huìrénbùjuàn [释义]诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。[语出]《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”[正音]诲；不能读作“huǐ”。
老师，您辛苦了！
你给了我们百花
却在盛放时悄然憔悴
你如蜡炬
折射出你的无怨无悔
你如春蚕
缠绕着你的鞠躬尽瘁
你放飞了我们
留下了孤独的偎依
老师，您辛苦了！
5、《桃李满天下是给您最好的回报》
岁月。
苍老了你年轻的容颜
风雨。
洗刷了你可爱的脸庞
鲜花与祝福
本应是你的拥有
奉献，展现了你的无私与伟大
因为你相信
芳芬绽放在桃李满园时
白云何处漂荡
我的深情何处停留
今天
我强扮诗人的无畏
以满腔的热情
写下给你的诗篇
"教书育人"是对教师工作的高度概括。"教书"是过程，也是手段；育人是结果，也是目的。“教书”是为了"育人"，"育人”离不开"教书"，课堂就是教师"教书育人”的主战场。在现实中，很多人把“教书"与“育人"割离开来。
把它献给博爱、宽容的
落雨轻轻划过
宛如你慈祥的话语给我抚慰
你用爱的雨露
滋润我的心田
你用强者之手
托起了我的理想之帆
你燃烧了亮丽的生命
奉献了几多的血和汗
老师。
多少个不眠之夜里
有你伏案的身影
三尺的讲台上
有你的笑声在荡漾
你用热情融化了冷漠的冰雪
你用友爱缩短了人心的距离
绵绵细雨
牵动着我的心灵
我多想像一只鹰
飞到你的身旁
献上我最真诚的话语：
老师，您辛苦了！
6、《辛勤的老师》
老师，您辛苦了。
是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。
你们可能是芸芸众生中的一员。
平凡的如脚下一粒小小的石子。
可是你们有蜡炬成灰的热肠肝胆。
没有鲜花和彩绸装饰的舞台。
只有傲雪一样无怨无悔的奉献。
老师，您辛苦了。
当昨日之阳与今日不再同样年轻时。
才如梦初醒到人生不会一帆风顺。
您说的对。
我们挥霍不起骄傲的青春。
你的心是一座花朵编织的山谷。
我走近收获的季节去寻找我已陷入泥沼的灵魂。
7、《不老的红颜》
红颜在青春的地平线擦过。
没有人注意时间正悄然无息的流淌。
白发便苍老的可以彰显岁月消逝的脸。
任岁月无情的撕扯，你心热如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任务。
用自己的一生把
我们照亮。
老师，您辛苦了。
你把最美好的青春献给你的事业。
你把最宝贵的时间献给你的学生。
即使手握一团正茂的荆棘。
疼痛只会让你投入更多的感情。
此时此刻，我们只想大喊一声。
老师，您辛苦了。
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8、《因为您，我们更加优秀》
老师，如果我是小船。
您就是大海。
没有您，我怎能远航？
老师，如果我是泉水。
42、教书育人:指教师关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。 43、外宽内深:指外貌宽厚而实则城府很深。 44、威风凛凛:威风。
您就是高山。
没有您，我怎能潺潺流淌？
老师，如果我是幼苗。
您就是雨水。
没有您，我怎能茁壮成长？
正是因为有您辛勤的培育。
我们才会更加优秀。
老师，您辛苦了。
9、《最崇高的敬意给您》
老师，辛苦了
是谁--把无知的我们领进宽敞的教室。
教给我们丰富的知识
是您！老师！
您用辛勤的汗水。
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁--把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
德高望重、德隆望尊、众望所归、资深望重、德才兼备 一、德高望重 [ dé gāo wàng zhòng ]【解释】：德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。【出自】：唐 房玄龄《晋书·简文三子传》。
温暖了我们的心灵。
没有这个成语，教书育人是词语。读音：[ jiāo shū yù rén ]释义：老师教导培养学生，让学生收获知识，并树立良好的品格。引证：沈从文 《从文自传·我所生长的地方》：“拿起我这支笔来。
是谁--把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们，形容教书育人的成语。
我们向您致以崇高的敬意！
不是 十年树木，百年树人 【释义】树：培植，培养。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。【出处】《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
10、《您是春雨》
老师--您如春天中的细雨。
滋润着花儿，灌溉着大地。
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师--您如秋天里的一丝风。
吹黄了大地，唤金了稻谷。
而我们得到了丰收的硕果。
老师--在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师--在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师--是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
