小编-这是好老师2021年的第576篇文章-
很多人在写作时都把“的、地、得”分不清楚，今天给大家带来几首区分“的 地 得”用法的儿歌，看了再也不会混淆了！
第四个字是地字的成语。
的地得，不一样。
用法分别记心上。
左边白，右边勺。
名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸。
青青的草儿弯下腰。
地大物博、地广人稀、开天辟地、顶天立地、落地生根、天寒地冻、天罗地网、改天换地、肝脑涂地、人杰地灵、天高地厚、翻天覆地、用武之地、惊天动地
清清的河水向东流。
蓝蓝的天上白云飘。
暖暖的风儿轻轻吹。
绿绿的树叶把头摇。
小小的鱼儿水中游。
红红的太阳当空照，一至十的成语大全。
左边土，右边也。
呼天叫地 花天锦地 花天酒地 呼天叩地 号天扣地 轰天烈地 轰天裂地 黑天摸地 黑天墨地 呼天抢地 欢天喜地 呼天吁地 成语。
地字站在动词前。
成语：地1 掀天动地 熏天赫地 薰天赫地 掀天揭地 焮天铄地 掀天斡地 谢天谢地 一败涂地 壹败涂地 要害之地 云阶月地 云堦月地 一箭之地 一块石头落地 一块石头落了地 一乱涂地 成语。
认真地做操不马虎。
专心地上课不大意。
大声地朗读不害羞。
3、地老天荒 【拼音】[ dì lǎo tiān huāng ]【出处】唐李贺《致酒行》诗：“吾闻马周昔作新丰客，天荒地老无人识。”4、地老天昏 【拼音】[ dì lǎo tiān hūn ]【解释】形容变化剧烈。
从容地走路不着急。
痛快地玩耍来放松。
用心地思考解难题，成语大全。
勤奋地学习要积极。
辛勤地劳动花力气。
左边两人就使得。
形容词前要用得。
兔子兔子跑得快。
乌龟乌龟爬得慢。
青青竹子长得快。
参天大树长得慢。
清晨锻炼起得早。
加班加点睡得晚。
欢乐时光过得快。
考试题目出得难，地的成语。
名词前面是“白勺”，一什么一什么的成语。
动词跟着“土也”跑。
形动后补“双人”到。
默记五遍脑开窍！
以上几种用法，可以写成下面几种公式
修饰限词+“的”+名词
修饰限词+“地”+动词
动词（形容词）+“得”+补充说明
“的、地、得”用法小析
① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：
如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......
② “地”后面跟的都是表示动作的词或词语：
如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑......”
③ “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：
1、[地主之谊]地主：当地的主人；谊：义务。住在本地的人对外地客人的招待义务。2、[地主之仪]住在本地的人对外地客人的招待义务。同“地主之谊”。3、[地狱变相]旧时比喻社会的黑暗残酷。
如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊......
注:
如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。
1. 第四个字是地字的成语 第四个字是地字的成语。
1.地旷人稀 读音：[dì kuàng rén xī]出处：《汉书·地理志下》：“习俗颇殊，地广民稀。”释义：地方大，人烟少。2.地崩山摧 读音：[dì bēng shān cuī]出处：唐·李白《蜀道难》：“地崩山摧壮士死。
有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
例句分析，明确用法毕
这里有一组含有“的”“地”“得”的例句如下：
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。
向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。
小明在海安儿童公园玩得很开心。
1. 关于“地”的四字成语有哪些 关于“地”的四字成语有以下几个: 1. 容膝之地【róng xī zhī dì】成语解释:形容居室的狭窄。成语出处:晋·陶渊明《归去来兮辞》:“审容膝之易安。” 2。
总结如下：
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。
“的、地、得”的读音
“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，然的成语，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”，没有语音上的区别。
但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同，二的成语。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。
用法不同，意思有别
“的”、“地”、“得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化。
比如：
看了这场电影，她激动得哭了。
看了这场电影，她激动地哭了。
这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同。前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明，为的成语。后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰。因此两句用了不同的“de”，不什么不什么的成语。
