小编目录各存其美 比喻各有各的美 各美其美作文 各美其美的引申含义 比喻景色各有各的美
各存其美
这句话简单来说，就是我们先是发现自身之美，然后发现、欣赏他人之美，再到相互欣赏、赞美，最后达到一致和融合。
这句十六字箴言出自于1990年12月，著名社会学家费孝通先生80寿辰聚会上就“人的研究在中国——个人的经历”进行的主题演讲，讲的是如何处理不同文化的关系。
“各美其美”，是说尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展伍吵好本民族文化。因为尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹。在一个民族的历腔棚侍史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
“美人之美”，就是要尊重其他民族文化。承认世界文化的多样性、尊重不同民和判族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
“美美与共，天下大同”，即尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。
扩展资料：
人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。
大同美究其本质而言，就是拼合不同的美而达到的一种平衡。坚持个体美与追求大同美之间并不矛盾，也就是说“各美其美”和“美美与共”是相辅相成的，而且前者是后者的前提和保障。
费孝通先生指出，我们应当对中华文化的全部历史有所自觉，有清醒的认识，有自知之明，有自信，且有文化转型的自主能力和文化选择的自主地位。
参考资料：百度百科-各美其美
比喻各有各的美
意思就是人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容指雹的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一唯培帆起，就会实现理想中的大中亏同美。
各美其美作文
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”是指人们要懂得各自欣赏自己创造的美,还要包容的欣赏别人创造的美,这样将各自之美和别人之美拼合在一起,就会实现理想中的大同美。
这是费孝通老先生提出的“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的社会和谐观点。
1.”各美其美”说明尊重文化的多样性，首先必须尊重本民族文化，培育好发展好本民族文化。因为尊旁尘册重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，每个民族的文化都有自己的精粹，在一个民族的历史与现实中，民族文化兄虚起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。
2.“美人之美”就是要尊重其它民族的文化，尊重世界文化的多样性。尊重不同民族的文化必须遵循各民族文化一律平等原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
3.“美美与共，天下大同”说明尊重文化多样性是世界文化繁荣的必然要求。文化既是民族的又是世界的运宏，各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类社会的进步与发展。只有保持世界文化的多样性，世界才会更加丰富多彩，充满生机与活力。
各美其美的引申含义
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”“各美其美”，就是各个民族自己，弘扬自己优美的文化传统。第二句话就是“美人之美”，假如说你没有，我学习别人的，或者你即使有了，我也要学习别人。我们中国文化很高、很深，但是西方文化也很好，我们也向西方学习毕吵铅。“美人之美”，把别人的优秀文化我们也拿来，也要学习。“美美与共，天下大同”，这样各个民族、各个国家的优秀文手好化互相包容、互相学习，那么它就可以展现一个多彩的世界，多元的文化。这样的话，培养我们一代一代的人，我们就可以建立一个大同的社会，“天下大同碰槐”。这是我们儒家的理想，“天下大同”。“天下大同”是各个民族互相融合的.
比喻景色各有各的美
“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。” 这句话的含义是：每个人都有美丽的点，我们要 发现自毕脊激身的美丽，努力地赞美自己，让自己更自信。 并发现欣赏他人的美丽。
关于美的句子
1、人们完全可以塑出美的性情，因为美是人性善之本。
2、人的美不单只是简单能用肉眼看到的外表，还有肉眼看不到的那颗火热的心。手袜但是我相信自己。因为，我美丽，因为我心灵美。
3、人不因为美丽而可爱，而因为可爱才美丽。
4、也许遗憾本身就是一种别样的美与我眼中的美一样，是残缺破碎的美，也是一种凄美吧。
5、世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛！
6、人美，不在于他的外表美，而在于野虚他的心灵是否美。
