小编儿童诗怎么写？1、闲居初夏午睡起·其一 宋代：杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。初夏，日光变得悠长。这天诗人在家美美地睡了一个午觉，午睡后精神还没完全醒过来，无精打采，恍恍惚惚中，那么，儿童诗怎么写？一起来了解一下吧。
自己写的短诗
写一篇儿童诗
《云》
云像一个忙碌的画家，
在天空中画出一幅又一幅的图画。
云像一个贪玩的小捣蛋，
常常忘了回家。
《猴子》儿童诗
猴子像个顽皮的小丑，
整天在树上荡来荡去。
一会儿拉拉榕树公公的胡子，
一会拔掉桃树阿姨的装饰品。
《致老鼠》
我喜欢你们——
一双机灵的眼睛，
粉红的耳朵。
虽然爱做坏事，
可我还是喜欢你们。
如果我到了你们的王国，
一定要你们
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。
还要教你们
自己劳动，
做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们
介绍个朋友——
它的名字叫猫。
暗喻法
表现丰富的联想
不说出比喻的事物，读者自己联想。
例：
《妈妈 》
妈妈是一个闹钟，
每天早晨叫我起床。
《妈妈的手》
妈妈的手，
可以把白净的米，
变成香喷喷的饭。
阅兵法
表现景物的层次
《树》
春天的树，
是花儿们选美的舞台。
夏天的树，
是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树，
是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树，
是风儿们赛跑的运动场。
排比法
表颤租现节奏，加深印象
用同一个词或同一种句型描写一件事物
例：
《风》
风儿，微笑。
在树上荡秋千，
在草原上赛跑，
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏。
《微笑》
微笑是开在脸上的花朵，
微笑是挂在嘴上的蜜糖。
微笑比糖更甜，
微笑比花更香。
拟人法
活泼可爱、有趣
把事物比拟成人，做人的事。
例：
1.春风叫花儿张开嘴来唱歌。
自作一首诗
1、《春》
花儿香飘飘，
坐在树中央。
有的红，有的白，
五颜六色都是春。
2、《祖国》
伟大的祖囯，您好!
我是热爱您的小孩悉早返!
祖囯是大家的母亲!
祖国是大家的温家!
3、《眺》
东风一夜多壮志，
落花知雨盼姗迟。
宁静致远胸有竹，
天涯捷报酬善思。
4、《读书所见》
长廊小立时，
读书莫变痴。
红日当空照，
霞云坠清池。
5、《亮亮的灯》
灯圆圆，灯亮亮，
一盏小灯像帽子，
一盏大灯像小伞；
灯真亮，灯真亮，
亮亮的灯儿照黑暗；
真光亮，真光亮，
亮睁斗亮的灯儿睁饥耀四方。
如何作诗
1、闲居初夏午睡起·其一 宋代：杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
初夏，日光变得悠长。这天诗人在家美美地睡了一个午觉，午睡后精神还没完全醒过来，无精打采，恍恍惚惚中，随意拿起果盘里的梅子吃了几个，酸酸甜甜的，唇齿留香。这时院子里跑来几个小娃，嘻笑着追捉柳絮，诗人顿时有了精神，悠闲地观和氏看天真烂漫的孩子们快活地追逐着，嘻笑着，捉着柳花，心情变得愉悦。

2、池上 唐代：白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
夏日炎炎暑气难消，池塘里美丽的荷花开了。一天，大人们都在忙碌着，谁也没注意到，一个古灵精怪的小孩，已悄悄地独自一人撑着小船去荷塘采莲纳凉。他开心地在荷塘里玩呀玩，玩累了，偷偷地采了一些白莲，放在小船上，然后又撑啊撑啊，独自一人撑船回来，心里特美。这个天真可爱的小娃，以为自己的行踪人不知，鬼不觉，但他却不懂得掩藏自己的行踪，他可没注意到，在他撑小船划过的地方，浮萍已被船儿荡开，水面上留下了一条长长的水线。

3、《村居》清代： 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
农历二月份，春天来了，天气变暖了。青草发芽生长，黄莺在天空老棚御飞来飞去，东风微微地吹拂着大地，柳树轻摆，随风吹拂着堤岸。
现代小诗
问题一：小学生儿童诗怎么写儿童本身就是天才的诗人，因为你们想像力丰富而奇特，而这就是诗人所需要的特质，诗的语言大多是形象化的语言，如“季节打了一盹，山花走过了一生”“春天探出绿莹莹的脑袋”等。诗同其他的文学题材一样，可以从模仿开始，古人说：文从胡说起，诗从狗屁来。模仿多了，你的儿童诗就会越写越好。下面给你提供几个方法：
第一讲
儿童诗思维方法之一
寻因法
儿童诗，有成人创作和儿童创作，它，典型中有通俗，灵气中有情味，稚拙中显纯朴，清新中显自然，反映了童真，童趣，童纯。有人说诗从那里来，靠的是灵感，写儿童诗也有同样的道理。那么，灵感哪里来呢？掌握儿童诗的思维方法，能促使灵感的萌发。下面我就思维方法谈谈儿童诗灵感的促发。
寻因法。给物体果朔因，果是现实，因是虚渺的，不确切的，但在儿童诗中却充满了灵气和童趣，天真和可爱，有一种“傻得聪明的感觉”，对你这个“因”有一种奇特、陌生的感觉。
如《大阳》：
太阳像一个大媒饼，
在山的火炉里，
烤了整整一夜，
第二天早晨，
就烧得满脸红通通的。
早晨太阳红通通是果，是事实，蛤为什么红通通是因。小作者寻找的“因”，就成大煤饼，在山的火炉里烤红的，想像是何等的天真，虚渺。
三年级自写小诗
一、什么是儿童诗
儿童诗是指以儿童为对象的，符合儿童的心理和审美特点，使用最富于感情、最凝练、有韵律、分行的语言来表情达意的一种艺术形式，也包括儿童为抒怀而创作的诗，儿童诗歌怎么写。
二、儿童诗的特征
（一）饱满的儿童情感
（二）儿童式的丰富想象
（三）新颖巧妙的构思
（四）天真而精粹的语言
（五）童稚而优美的意境
三、儿童诗的分类
在类别的划分上，儿童诗与一般诗歌大体相似，可以从不同的角度进行分类。从表现手段的运用方面，可分为抒情诗和叙事诗两大类。从押韵、分行的角度，可分为韵律体诗和散文体诗两大冲睁类。但由于儿童诗的涵盖面比较广，常常以诗的外壳包容儿童文学其他样式和内容。因此，可把儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学首判游诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等等。
四、儿童诗与儿歌的区别
儿童诗与儿歌同属于儿童诗歌类，它们虽然都具有诗歌的共性特征，但又各自具有自己的个性特征，二者之间有着明显的区别，儿童诗歌怎么写(
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（一）从读者对象的角度看，儿歌是以学龄前期和学龄初期的儿童为主要对象；儿童诗则是以学龄中后期的儿童为主要对象。
（二）从主题思想的表现看，儿童诗的主题思想常常以间接方式表现出来，比较深刻、含蓄；
（三）从语言表现形式上看，儿童诗与儿歌的语言均要求凝练、简洁、有概括性。
以上就是儿童诗怎么写的全部内容，1、《春》花儿香飘飘，坐在树中央。有的红，有的白，五颜六色都是春。2、《祖国》伟大的祖囯，您好!我是热爱您的小孩!祖囯是大家的母亲!祖国是大家的温家!3、《眺》东风一夜多壮志，落花知雨盼姗迟。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
