小编“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句教育名言，最早出自教育家陈鹤琴之口，之后反复被一些教育专家和学校领导挂在口头上。
14、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴 15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者。
陈鹤琴是谁？
1、一颗无畏的心往往能帮助一个人避免灾难。2、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。3、人们不能没有面包而生活；人们也不能没有祖国而生活。4、“我欲”是贫穷的标志。事能常足，心常惬。
这可是一位了不起的教育家！他早年毕业于北京清华学堂也就是后来的清华大学，之后留美5年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位，之后回国，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程，后来在东南大学任教授和教务主任，之后担任中央大学师范学院院长和南京师范学院校长。1979 年后任江苏省人大常委会副主任、中国教育学会名誉会长、全国幼儿教育研究会名誉理事长。
如果让老师投票是否同意“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，估计99%的老师都会投反对票。
一个教育理论，如果被普遍反对，原因一般有两个：一个是这个理论自身有问题；一个是这个理论被误解，或者民众的意识跟不上专家的理念，陈鹤琴关于教师的名言。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”应该属于后者。
卢梭：人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 陈鹤琴：对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识。
中国人是富于美感的民族。中国近现代著名的民主革命家和教育家 蔡元培 做人，做中国人，做现代中国人。中国近现代教育家 陈鹤琴 中国人害怕权威，却不服从权威。
—－－陈鹤琴 【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。【好孩子都是教出来的】优秀父母。
一、这句话可以用来要求自己，但是不能去绑架别人！
32.对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴 33.游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里。
“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话是陈鹤琴老先生在早年教学时，写出来自我鞭策的一句话。这句话体现了他对教育的热爱和崇高的追求，任何一个老师，都可以拿来自勉，督促自己不要放弃任何一个学生，陈鹤琴的家园共育名句，要求自己要因材施教。
但是，这句话之所以令人厌恶，是因为有些领导用来要求老师，绑架老师！这很明显否认了老师的能力和作用，不管老师做了多少工作，只要有一个学生不好，陈鹤琴关于幼儿的名言名句，都可以否定这个老师，这是很令人沮丧的事情。
55、读书，这个咱们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。56、读活书，活读书，读书活——陈鹤琴 57、阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩。
这样的领导，往往是”严于律人，宽以待己“的，如果老师反过来问”没有管不好的老师，只有不会管的领导“，他会是什么感受呢？
7、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴 8、多蹲下来听孩子说话。
二、这句话针对的对象，是儿童！
33.人类的动作十分之九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏;习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。——陈鹤琴 34。
很多老师抱怨专家高高在上的指挥老师，而没有深入一线了解老师的难处，陈鹤琴关于自理能力的名言。比如某乡镇中学，一个班级90%以上的学生都不学习，上课睡觉，老师非常无奈，也没有办法。如果他听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，肯定会痛骂这位专家的，陈鹤琴格言警句。
但是，陈鹤琴先生是儿童教育专家，他面对的教育对象是儿童，儿童有很强的可塑性，老师绝不能在这个时候给孩子贴上各种标签，老师在教育中的作用，是非常大的，老师如果能用这句话严格要求自己，可能就会改变一个孩子、一个家庭。
但是，如果到了中学，很多学生都已经定型了，这个时候老师的教育作用在减少，学生的自主性要求在增加，如果用这句话来要求老师，显然是不合理的。
三、“好”和“会”的标准是什么？
一个优秀的老师，他可以教出北大清华的学生，也可能会带出高考落榜的学生，如果给他一个品质和学习都很差的学生，他可能直接就给劝退了。那么，这个老师属于”会教“还是”不会教“的老师呢？
有的学生，对于老师非常感激，多年之后都会记得某位老师对他的教导，而这个学生，陈鹤琴教育名言50句，往往是当年非常调皮的学生，有可能是当年没有考上大学的学生，他们不恨老师，是因为老师没有放弃他们，反而给了他们更多的鼓励。而这个老师，最大的优点就是没有以成绩作为评价学生的唯一标准，幼儿教育家陈鹤琴名言。
同样的，如果按照成绩来评价学生“好不好”，那么没有哪个老师敢说自己“会不会教”，而真正会教的老师，应该是“因材施教”，这个学生适合做什么，就引导这个学生去更好的发展，让他体验成功，找到自信。
●小孩子的“知识之丰富，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。”——陈鹤琴 ●做父母的教养子女第一条原则，就是要尊重以身作则这条原则。——陈鹤琴 拓展。
一个学生学习不好，但是在老师的教育下，这个学生的性格很好，人品很正，这不也是一种成功吗？
所以，这句话如果是老师用来自勉，就永远不会过时，你觉着呢？我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，欢迎关注！
