小编问舟子古诗拼音版
《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
拼音版：
yí zhōu bó yān zhǔ ，rì mù kè chóu xīn 。
yě kuàng tiān dī shù ，jiāng qīng yuè jìn rén 。
白话直译：
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。
重点解释情感+共鸣场景：
这首诗以舟泊暮宿为背景，虽然露出一个愁字，但立即又将笔触转到景物描写上去了。诗人通过描绘江边的夜景，表达了自己的思乡之情和仕途坎坷的感慨。
适合人群：
这首诗适合喜欢古典诗词的读者，尤其是对孟浩然和唐代诗歌感兴趣的人。
易错点：
这首诗的“泊”字有停船宿夜的意思，不要误解为停泊。
记忆技巧：
可以通过联想来记忆这首诗的内容，比如想象自己在江边的小洲上，看着远处的天空和江水，感受着夜晚的宁静和孤独。
实战案例：
如果你在学习这首诗时遇到了困难，可以尝试通过朗诵来加深对诗歌的理解和记忆。
《金陵驿·其一》
宋·文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
拼音版：
cǎo hé lí gōng zhuǎn xī huī ，gū yún piāo bó fù hé yī ？
shān hé fēng jǐng yuán wú yì ，chéng guō rén mín bàn yǐ fēi ？
mǎn dì lú huā hé wǒ lǎo ，jiù jiā yàn zǐ bàng shuí fēi ？
cóng jīn bié què jiāng nán lù ，huà zuò tí juān dài xuè guī 。
白话直译：
草长满宫墙四周的空地，宫苑荒废，夕阳渐渐斜照。
孤云漂泊无所依靠，山河依旧，可人民已成了异族统治。
满地的芦花和我一样老去，昔日的家园如今已不知归向何方？
从今往后我将远离江南路，化作啼血的杜鹃飞回故乡。
重点解释情感+共鸣场景：
这首诗是文天祥在南宋灭亡后，路过金陵时所作。诗人通过对金陵宫苑的荒凉和人民的苦难的描写，表达了自己对国家命运的忧虑和对民族气节的坚守。
适合人群：
这首诗适合对历史和文化感兴趣的读者，尤其是对文天祥这样的民族英雄和他的诗歌作品感兴趣的人。
易错点：
这首诗的“傍”字有靠近、依附的意思，不要误解为陪伴。
记忆技巧：
可以通过想象来记忆这首诗的内容，比如想象自己站在金陵宫苑的废墟上，看着远处的夕阳和孤云，感受着诗人的悲愤和无奈。
实战案例：
如果你在学习这首诗时遇到了困难，可以尝试通过了解诗人的生平经历和创作背景来加深对诗歌的理解和记忆。
《再宿武关》
唐·李涉
远别秦城万里游，乱山高下出商州。
关门不锁寒溪水，一夜潺湲送客愁。
拼音版：
yuǎn bié qín chéng wàn lǐ yóu ，luàn shān gāo xià chū shāng zhōu 。
guān mén bú suǒ hán xī shuǐ ，yī yè chán yuán sòng kè chóu 。
白话直译：
离别长安已经远隔万重山，乱山高低起伏走过了商州。
武关的大门关不住寒冷的溪水，一夜潺潺流水不断送来忧愁。
重点解释情感+共鸣场景：
这首诗是李涉在被贬谪到南方后，经过武关时所作。诗人通过对武关的描写，表达了自己被贬谪后的孤独和忧愁。
适合人群：
这首诗适合对历史和文化感兴趣的读者，尤其是对李涉这样的唐代诗人和他的诗歌作品感兴趣的人。
易错点：
这首诗的“潺湲”字有潺潺流水的意思，不要误解为缓慢流动。
记忆技巧：
可以通过想象来记忆这首诗的内容，比如想象自己站在武关的门口，看着寒冷的溪水潺潺流淌，感受着诗人的孤独和忧愁。
实战案例：
如果你在学习这首诗时遇到了困难，可以尝试通过了解诗人的生平经历和创作背景来加深对诗歌的理解和记忆。
《荆门西下》
唐·李商隐
一夕南风一叶危，荆云回望夏云时。
人生岂得轻离别，天意何曾忌险巇。
骨肉书题安绝徼，蕙兰蹊径失佳期。
洞庭湖阔蛟龙恶，却羡杨朱泣路岐。
拼音版：
yī xī nán fēng yī yè wēi ，jīng yún huí wàng xià yún shí 。
rén shēng qǐ dé qīng lí bié ，tiān yì hé céng jì xiǎn xī 。
gǔ ròu shū tí ān jué jiǎo ，huì lán qī jìng shī jiā qī 。
dòng tíng hú kuò jiāo lóng è ，què xiàn yáng zhū qì lù qí 。
白话直译：
一夜的南风把树叶吹得危险，荆云回望夏云的时候。
人生怎么能轻易离别，天意何曾忌讳艰险。
骨肉分离的书信安放在绝徼，蕙兰的小径失去了美好的时光。
洞庭湖广阔蛟龙凶恶，却羡慕杨朱在路岐哭泣。
重点解释情感+共鸣场景：
这首诗是李商隐在被贬谪到南方后，经过荆门时所作。诗人通过对荆门的描写，表达了自己被贬谪后的孤独和无奈。
适合人群：
这首诗适合对历史和文化感兴趣的读者，尤其是对李商隐这样的唐代诗人和他的诗歌作品感兴趣的人。
易错点：
这首诗的“险巇”字有艰险的意思，不要误解为险峻。
记忆技巧：
可以通过想象来记忆这首诗的内容，比如想象自己站在荆门的山上，看着洞庭湖广阔的湖面和蛟龙凶恶的样子，感受着诗人的孤独和无奈。
实战案例：
如果你在学习这首诗时遇到了困难，可以尝试通过了解诗人的生平经历和创作背景来加深对诗歌的理解和记忆。
《小桃红·一城秋雨豆花凉》
元·张可久
一城秋雨豆花凉，闲倚平山望。不似年时鉴湖上，锦云香，采莲人语荷花荡。西风雁行，清溪渔唱，吹恨入沧浪。
拼音版：
yī chéng qiū yǔ dòu huā liáng ，xián yǐ píng shān wàng 。bú sì nián shí jiàn hú shàng ，jǐn yún xiāng ，cǎi lián rén yǔ hé huā dàng 。xī fēng yàn háng ，qīng xī yú chàng ，chuī hèn rù cāng làng 。
白话直译：
一城秋雨豆花凉，悠闲地倚靠在平山望。不像往年鉴湖上，锦云香，采莲人语荷花荡。西风雁行，清溪渔唱，吹恨入沧浪。
重点解释情感+共鸣场景：
这首词是张可久在秋天游览鉴湖时所作。词人通过对鉴湖秋景的描写，表达了自己对过去美好时光的怀念和对现实的不满。
适合人群：
这首词适合对历史和文化感兴趣的读者，尤其是对张可久这样的元代散曲家和他的作品感兴趣的人。
易错点：
这首词的“锦云香”有美丽的云彩和香气的意思，不要误解为金色的云彩和香味。
记忆技巧：
可以通过想象来记忆这首词的内容，比如想象自己站在鉴湖边上，看着秋天的景色，感受着词人的怀念和不满。
实战案例：
如果你在学习这首词时遇到了困难，可以尝试通过了解词人的生平经历和创作背景来加深对词的理解和记忆。
《凭栏人·瘦马驮诗天一涯》
元·乔吉
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
拼音版：
shòu mǎ tuó shī tiān yī yá ，juàn niǎo hū chóu cūn shù jiā 。pū tóu fēi liǔ huā ，yǔ rén tiān bìn huá 。
白话直译：
瘦马驮着我在天涯写诗，倦鸟在村里呼唤着忧愁。柳絮扑打着我的头，给我的鬓角增添了白发。
重点解释情感+共鸣场景：
这首曲是乔吉在旅途中所作。词人通过对瘦马、倦鸟、柳花等景物的描写，表达了自己漂泊异乡的孤独和忧愁。
适合人群：
这首曲适合对历史和文化感兴趣的读者，尤其是对乔吉这样的元代散曲家和他的作品感兴趣的人。
易错点：
这首曲的“鬓华”有鬓角的白发的意思，不要误解为鬓角的花朵。
记忆技巧：
可以通过想象来记忆这首曲的内容，比如想象自己骑着瘦马在天涯漂泊，倦鸟在村里呼唤着忧愁，柳絮扑打着自己的头，给自己的鬓角增添了白发。
实战案例：
如果你在学习这首曲时遇到了困难，可以尝试通过了解词人的生平经历和创作背景来加深对曲的理解和记忆。
《天香·烟络横林》
宋·贺铸
烟络横林，山沉远照，迤逦黄昏钟鼓。烛映帘栊，蛩催机杼，共苦清秋雨。不眠思妇，齐应和、几声砧杵。惊动天涯倦宦，骎骎岁华行暮。
当年酒狂自负，谓东君、以春相付。流浪征骖北道，客樯南浦，幽恨无人语。赖明月、曾知旧游处。好伴云来，还将梦去。
拼音版：
yān luò héng lín ，shān chén yuǎn zhào ，yǐ lǐ huáng hūn zhōng gǔ 。zhú yìng lián lóng ，qióng cuī jī zhù ，gòng kǔ qīng qiū yǔ 。bú mián sī fù ，qí yīng hè 、jǐ shēng zhēn chǔ 。jīng dòng tiān yá juàn huàn ，qīn qīn suì huá háng mù 。
dāng nián jiǔ kuáng zì fù ，wèi dōng jun1 、yǐ chūn xiàng fù 。liú làng zhēng cān běi dào ，kè qiáng nán pǔ ，yōu hèn wú rén yǔ 。lài míng yuè 、céng zhī jiù yóu chù 。hǎo bàn yún lái ，hái jiāng mèng qù 。
白话直译：
烟雾笼罩着树林，山峦被夕阳的余晖映照，黄昏的钟鼓声音悠扬。烛光映照在窗户上，蟋蟀在催促着织布机，共同忍受着秋雨的寒冷。不眠的思妇，都应该和着几声捣衣声。惊动了在天涯漂泊的倦宦，岁月匆匆流逝，已经到了暮年。
当年我狂放不羁，自负才华，以为春天会把美好的事物都赋予我。如今却在北方的道路上流浪，在南方的江边漂泊，心中的幽恨无人倾诉。幸好有明月，曾经知道我旧日的游踪。愿意陪伴着我，也愿意带着我的梦想离去。
重点解释情感+共鸣场景：
这首词是贺铸在秋天所作。词人通过对秋天景色的描写，表达了自己漂泊异乡的孤独和对过去美好时光的怀念。
适合人群：
这首词适合对历史和文化感兴趣的读者，尤其是对贺铸这样的宋代词人及其作品感兴趣的人。
易错点：
这首词的“东君”有春天的意思，不要误解为东方的君主。
记忆技巧：
可以通过想象来记忆这首词的内容，比如想象自己在秋天的夜晚，看着烟雾笼罩的树林，山峦被夕阳的余晖映照，心中充满了孤独和对过去美好时光的怀念。
实战案例：
如果你在学习这首词时遇到了困难，可以尝试通过了解词人的生平经历和创作背景来加深对词的理解和记忆。
