小编猜猜我是谁美术？从后面认真地观察一位同学的头部外形，抓住发型特征，用线条细致地画出来。让同学猜猜你画的是谁。准备工具：作业本、铅笔、勾线笔、彩笔等。1 在白纸上画出一个人的头部轮廓，并画出她的眼睛，鼻子，嘴巴，那么，猜猜我是谁美术？一起来了解一下吧。
猜猜我是谁美术教案人美版四年级
猜猜我是谁的画像可以通过抓住人物形象的特点，例如眼睛的大小；脸的圆脸，长脸，方脸等；鼻子有高鼻梁，塌鼻梁，宽鼻翼；嘴巴有厚嘴唇，大嘴巴；体型也可以通过画画来表现，胖与坦激空瘦，高与矮；还有头发的颜色，头发的疏和密。图画对象可以画自己也可以画让瞎自己的好朋友，与老师，父母。
先画出人物的外形轮廓，并画出他的头发，头发生长的方向是不一样的，疏密程度也不同，一定要抓住特点，然后画出他们的身体部分与四肢。注意修饰一下细节，可以再继续画出那个人常穿的衣服，小学生要画上红领铅燃巾。观察布纹上的长线条，表现出衣纹上的阴影与穿插关系。
人美版猜猜我是谁美术课件
活动目标
1、能根据声音或着装猜出同伴的姓名。
2、增进教师、同伴间的感情，感受愉快情绪。
教学重点、难点
遵守游戏规则
活动准备
彩色布条、卡通面具若干。
活动过程
1、教师做猜者，与幼儿玩游戏。
教师用森型陆彩色布条蒙住眼睛，去摸幼儿的头或手。被摸到的幼儿要大声说：“猜猜我是谁？”猜对了，全体幼儿鼓掌表示；猜不对重新再猜一此顷次。
2、鼓励幼儿大胆玩游戏。
全体幼儿闭上眼睛，请一名幼儿带上卡通面具遮住脸，并学小动物的叫声。幼儿睁开眼后，根据声音和着装猜出这个小朋友的名字。游戏反复进租禅行。
活动延伸：
为让幼儿尽快熟悉同伴，此游戏可在饭前饭后进行。
猜猜我是谁重难点
画法如下：
一个人突然跑过去，蒙住另外一个人的双眼，然后让他猜你是谁，往往给人以惊喜，很好玩的游戏，今天小编想要和大家分享的是怎样画简笔画“猜猜看我是谁”？希望能够帮助到大家。
艺术实践：
从后面认真地观察一位同学的头部外形，抓住发型特征，用线条细致地画出来。让同学猜猜你画的是谁。
准备工具：
作业本、铅笔、勾线笔、彩笔等。
1
在白纸上画出一个人的头部轮廓，并画出她的眼睛，鼻子，嘴巴，用粗线条画出她头上的头发。
2
画出另外一个人的头部轮廓，并画出他的头发，然后再画出之前人的租耐手，她蒙住了这个人的双眼。
3
画出之前的人的身体部分和胳膊部分，主要用曲线信猜和线条来完成。
4
画出他们的身体部分，被捂住眼的人已经开始猜这个人是谁了滑型型。
5
画出前面的人的身体部分和腿部。
6
画出后面人的腿部，再修饰一下细节，简笔画就画好了。
猜猜他是谁400字优秀作文女生
《猜猜我是谁》一课选于湘教版美术二年级上册的内容。本课是关于制作与表演综合的活动，课程当中会涉及到面具的设计、剪纸、拼贴，主要训练学生的创新意识以及动手能力。
课程一开始，我就戴着面具走进教室，因为是动手制作的课，对于好动的二年级而言，开门见山就足以引起学生的兴趣，并由此引出课题《腊慎猜猜我是谁》。
之后，我出示了不同区域的面具，由学生进行观察，分组讨论，引导他们总结出面具的异同之处，在他们脑海中初步形成面具的制作要点，从而让他们自由发挥想象。重点教他们正确坦卜寻找眼睛和轮信敬嘴巴的位置，边做示范边提醒学生剪刀不长眼小心使用，并让学生展开想象，不要让眼睛只局限在圆形，脸型亦是如此。同时用视频的方式，让学生了解面具装饰的几种方法。
人美版猜猜我是谁
课 题
猜猜我是谁
类型
造型、表现
课时1课时
教学目标
知识技能目标
①通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。
②☆学会捕捉背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来。
③ △如何用线表现人物头部的特征。
情感态度目标
引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。
教具电脑、课件、范图、教学演示材料等。
学具
图画纸、彩笔
教学过程
一、游戏激趣，导入课题
师：我们一起做个小游戏，考考你们的眼力。让自己熟悉的同学带上面具，其余同学猜猜是谁，并抢答。师：你们是怎么猜出来的？（通过身高、体型、脸型等）师：你们很容易就猜出了，下面我们增加点难度。（出示同学背面的照片，让同学们猜。）师：刚才这些人物的背面都是用照片的形式表现的，下面我们就用绘画的形式表现人物的背面，看看同学们还能不能猜出是谁。（板书课题）
二、师生探讨，表现创新
1.师：刚才我们看背面照片时你们是怎么猜出是谁的呢？（头型、发型、头饰、服装等）
2.师：我们班同学都有哪些种不同的发型？不同的发型都有什么特点？男生：短发 女生：短发、梳小辫的、马尾扰数辫…
3. 布置小组讨论内容。
以上就是猜猜我是谁美术的全部内容，猜猜我是谁的画像可以通过抓住人物形象的特点，例如眼睛的大小；脸的圆脸，长脸，方脸等；鼻子有高鼻梁，塌鼻梁，宽鼻翼；嘴巴有厚嘴唇，大嘴巴；体型也可以通过画画来表现，胖与瘦，高与矮；还有头发的颜色，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
