小编“什么五什么十的成语？”你盯着作文选题，脑子里翻来覆去就蹦出一个“一五一十”，笔尖悬在半空，墨水滴在稿纸上晕开一片。别急着硬凑，这类成语其实有规律可循。你只是没抓住数字的排列逻辑，而不是记性差。
先别急着背，这些常见错误我替你踩了
后台经常收到这样的留言：“为什么我填‘三五十’老师打叉？”或者“五光十色算不算什么五什么十？”第一个错误是看漏了空格数量——两个“什么”代表两个空位，每个空位只能填一个字。三五十是三个数字挤在一个空里，格式不对。第二个错误是误以为所有带“五”和“十”的都属于这类成语。五光十色是“五”和“十”直接连在一起，中间没有间隔字，不属于“什么五什么十”的格式。还有的人把数字顺序搞反，比如把“一五一十”写成“五一十”，漏了中间那个“一”。这些坑你踩过吗？别怕，找到原因就能避开。
另外，有些成语虽然格式匹配但意思不对味。比如“一五二十”根本不存在，你硬造一个，阅卷老师一眼就看穿。记住：这类成语的数字必须成对出现，而且通常有一定的递增或互换关系。
真正能用的3个填空技巧
碰到这类填空，先数数有几个空。两个空？那就找两个数字分别填进去。三个常见套路：
第一，数字递增或递减。比如“一五一十”里两个数字都是“一”和“十”，但中间隔了“五”，实际上数字是1-5-1-10，形成循环。另一个例子“三番五次”是“三”和“五”，也符合“什么五什么十”？不，是“什么三什么五”的格式。对“什么五什么十”来说，最典型的就是“一五一十”。
第二，数字形成对比或强调。比如“四平八稳”是“四”和“八”，但中间是“平”和“稳”，不是数字。所以别被数字迷惑，要看整个成语结构。针对“什么五什么十”，除了“一五一十”，你还知道第二个吗？其实还有“五光十色”，但那是“五光十色”不是“什么五什么十”格式。真正的“什么五什么十”很少，因为它是固定短语，数量有限。你只要记住“一五一十”就够应付大部分填空，考试不会考生僻的。
第三，利用语境判断数字关联。比如句子说“他____五____十地讲完了经过”，那一定是“一五一十”，因为“一”和“十”表示从头到尾、详细无遗漏。如果是其他数字，比如“三五十”就不通顺。所以别死记，靠语感推。
写作文卡壳？别慌，先把“一五一十”用对地方。比如写记叙文时，“我把事情的经过一五一十地告诉老师”，这不就自然带出来了？成语格式记不住？就记一个“一五一十”，因为考试只考这一个常见。你非要去想“什么五什么十的成语”还有没有别的，反而浪费时间。
记住结构比数量重要。去翻翻课本里出现的例子，把“一五一十”的用法吃透，比盲目背十个生僻词管用。下次遇到填空，先数空位再套数字。别瞎猜。够用了。
