小编盯着课本上那些带“风”字的句子，你是不是也开始怀疑自己——到底哪些才是真正写风的诗句古诗？背了十首，考试一考还是蒙。别慌，这篇笔记帮你把坑踩平。
先别急着背，这三个常见坑我先替你踩了
第一个坑：只看字面有“风”字就以为是在写风。比如“春风又绿江南岸”，重点在“绿”字上，风只是个背景板。第二个坑：把比喻当实写。“忽如一夜春风来”，写的是雪，不是风。第三个坑：忽略动词传递的力度。同样写风，“风正一帆悬”里的“正”字告诉你风力不大不小刚好利用，而“风急天高猿啸哀”的“急”则直接砸出压迫感。
很多同学之所以分不清哪些诗句是真正写风的，往往是因为只盯着“风”这个字，而忽略了整句诗里动词所传递的动态信息，其实那些没有出现“风”字但动词暗示了风存在的句子才是更高明的写风手法。
真正写风的诗句，你该看这几个地方
拿李峤那首《风》打头阵：“解落三秋叶，能开二月花”——“落”和“开”两个动词直接把风的作用摆上台面。你读的时候，脑子里能看见叶子往下飘，花朵慢慢绽开，这就是风在推着动。
再比如刘邦的“大风起兮云飞扬”——“起”“飞”两个动作，气势一下子铺开。还有孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少”——没写风字，但“来”“落”全是风的痕迹。你品，你细品：这些诗句里，动词才是挑大梁的角儿。
有的朋友可能遇到过这情况：背了一堆写风的诗句古诗，一到写作文时脑子一片空白。问题出在哪？你光记住了字，没记住画面。试试这样——闭上眼睛，想象“风吹草低见牛羊”那个画面，风把草压弯，牛羊露出来，动词“吹”“见”一联动，忘都忘不掉。
别急着翻下一首。先拿手边课本里的句子做实验：找出所有带“风”字的诗，再按动词筛选一遍。动词越密集，风越有存在感。比如“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”——“惊”“鸣”都在暗示风的存在，虽然没直接写风。这招比死背管用多了。
错了吗？对了一半。动词法能帮你辨别，但真要把诗句用活，还得靠场景联想。比如你站在窗边，一阵风把纸吹起来——立马想到“风翻白浪花千片”。这不算玄学，是练出来的肌肉记忆。
问题解决了，就去泡杯茶，别在这干耗着。
